镇江实验学校教学案教学目标:1
体会科学记数法的合理性
会用科学记数法表示绝对值较小的数
认识一个长度单位纳米
教学重点:会用科学记数法表示绝对值较小的数
教学难点:用科学计数法表示数时,幂的指数如何确定
教学过程:一:复习旧知:1:填空(1):(3
14-)0=________;(2)-a5÷a5=_______(a≠0);(3)当a_______时,(3a-1)0=1;(4)-3-3=________;(5)比较大小:a=2-3,b=(-2)0,c=(-)-3,则________﹤________﹤_________
(6)把写成负整数指数幂的形式为:_____________
00001写成负整数指数幂的形式为:_____________
2:计算(1):(-)-2÷(-)3×(-2)-2(2):(-)-2+10-2×104×1003:用科学计数法表示下列各数(1)320000(2)-45100归纳:一般地,一个绝对值大于10的数可以写成a×10n的形式,其中1≤|a|﹤10,n是正整数
年级:七年级科目:数学主备:曹晓玲审核:备课组全体成员课题:8
3同底数幂的除法(3)课型:新授时间:2008、3班级:姓名:家长签字:等第:1二、创设情境,引入新课太阳的半径为700000000m
用科学计数法表示为____________,而氢原子的半径大约只有0
00000000005m,你能用科学计数法表示吗
试一试:(用负指数表示下列各数)0
1=___________0
01=_________0
001=___________则:0
00000000005m=_____________________归纳:一个绝对值比较小的数也可以写成a×10n的形式,其中1≤|a|﹤10,n是负整数
总结:一般地,一个绝对值比较大的数或比较小的数可以写成a×10