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多种形式的拍球单元教学计划教学对象:二年级1班;学生:男20人;女20人;选手比赛学段:低段;编号:6号单元教材内容运动知识与技能体能1.单手拍球比多;游戏:拍球接力2.左右手交替拍球;游戏:大力士3.直线行进间单手拍球;游戏:保龄球4.直线行进间左右手拍球;;游戏:过障碍1.深蹲10次×22.柔韧练习3.推小车4.立卧撑单元学习目标知识技能体能发展情意表现1.积极参与拍球基本动作的学习,逐步提高拍球水平,通过多种形式的拍球,让学生掌握动作要领。2.能积极参与各种形式拍球活动,激发学生学习兴趣,乐于重复练习。1.提高跑、跳、投综合能力,形成正确的身体姿势,发展速度、灵敏、协调等身体素质,活动中学会避让各种潜在危险。1.能发表自己的见解,在学习中相互交流,相互帮助,共同提高。2.乐于参与拍球活动,与同伴友好相处,团结合作,树立优良的体育道德作风。学时学时内容学习目标重、难点教与学组织措施体能练习内容11.单手拍球比多;2.游戏:拍球接力1.了解原地拍球的动作方法,对拍球活动产生兴趣。2.尝试做出原地高姿与低姿拍球动作,掌握控球能力。3.通过本课学习,培养学生敢于尝试,不怕失败,积极进取的精神。1.教学重点:了解并掌握原地拍球基本技术。2.教学难点:球感的练习和控制好篮球。1.播放中国男篮比赛录像,激发学生对篮球运动的热情。2.人手一球,尝试练习,教师指导。3.学生自我展示,并创新动作进行尝试练习。深蹲10次×221.左右手交替拍球;2.游戏:大力士1.掌握拍球动作技术,熟悉球性。了解左右手交替拍球的动作要领。2.激发学生的学习兴趣及积极思考和探究欲望。3.发展学生上肢力量、协调和灵敏等素质。4.通过集体的合作,加强班级的凝聚力,培养学生团结协作,积极进取的精神。1.教学重点:拍球中的协调用力和控制能力。2.教学难点:手指拨球和手腕的柔和。1.做各种熟悉球性的练习(可自编球操)2.各种信号指挥学生练习。3.听讲解示范,模仿练习,学会跟随音乐节奏进行练习。4。二人或多人的小组练习,并开展竞赛。柔韧练习31.直线行进间单手拍球;2.游戏:保龄球1.熟悉单手拍球的方法,学生能够说出拍球的基本要领。2.通过练习,学生能正确掌握直线运球的技术动1.教学重点:运球中按拍球的部位及方向。2.教学难点:1.教师的讲解、示范。2.信号指挥,鼓励学生大胆尝试,不怕拍球失控,培养学生自信。3.小组展示,同学评价,老师点评。推小车作,并会做慢速行进间直线运球。3.通过本课让学生体验成功与失败的心理感受,培养学生敢于尝试,不怕失败的精神。能够较好的控制球的落点。4.分组比赛,可引导学生自行商定、修改规则。41.直线行进间左右手拍球;2.游戏:拍球过障碍1.熟悉左右手拍球的方法,学生能够说出拍球的基本要领。2.通过练习,80%掌握直线行进间左右手拍球的技术动作,并会做慢速行进间直线拍球。3.通过学习和比赛,提高学生自主学习和相互合作的能力,提高学生的自信心。1.教学重点:左右手行进中拍球的协调和控制能力。2.教学难点:能够较好的控制球的落点。1.教师讲解、示范,学生模仿、思考。2.多种信号指挥学生练习。3.“音乐”节奏指导学生练习。4、小组练习,比较法。5.比赛法。立卧撑单元学习测试标准运动知识与技能体能情意与合作85%以上的学生能掌握技术动作通过练习90%以上的学生在原有基础上有所提高。1.能发表自己的见解,在学习中相互交流,相互帮助,共同提高。2.乐于参与拍球活动,与同伴友好相处,团结合作,树立优良的体育道德作风。多种形式的拍球单元教学计划第4课时教案教学对象:二年级1班;男生20人;女生20人;选手比赛学段:低段编号:6号;内容设计技能动作规格:1。右手五指分开,掌心稍屈合在球表面,手腕、前臂恰当用力“按压”球,想象球在水里,你要把它压下去,不让它上来,球好象“粘”在你的手上;看球的走向“扒近”或“推远”球,看球的高低调整力量大小;当球从地面反弹起来时,手要自然地随着球向上抬起缓冲,然后再向下拍球。球到哪儿,眼就到哪儿,手就到哪儿,腿脚也跟到哪儿。体能练习:立卧撑重点:左右手行进中拍球的协调和控制能力...

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