美式教育是怎么回事VIP免费

美式教育是怎么回事？宽宽妈妈的博客作为妈妈，大家都关心着自己孩子成长中的各种问题，对孩子的未来和现在充满忧虑，且有非常多束手无策的失落时期。我有两个孩子，儿子5岁，女儿2岁，这所有的一切我都经历过，所以我希望能跟大家一起交流心得。我先生博士毕业后我们迁往美国，已经在美国定居多年。因为我和我先生都是在中国接受的教育，美国教育所坚持的“界限范围内民主自由”以及“和善而坚定”的教育方式冲击着我们的为人父母脑神经。我们开始思考，为什么美国的孩子大多更独立自信，他们对人说话柔声细语，乐观开朗，乐于帮助别人，遵守规则，社交能力强，有更强的创造性……这是一个美国社会的小缩影，这个社会的秩序感让人感到非常舒适，然而秩序背后的和谐和鼓励创造又让人敬佩。当然美国不是完美的社会也会有不少很差的父母和孩子，我们在此讨论的，是一个比较主流的教育理念，是值得我们学习的教育观念。对于大多美国父母来说，孩子与生俱来的首先是他作为“人”的权利。为此美国父母很少会把孩子作为孩子看待，他们从小便把孩子视为与他们平等的个体。于是，他们让孩子从婴儿期开始就拥有自己的床和房间，孩子自己睡觉，不受大人干扰也不干扰大人，那是孩子作为人的一种权利。然后等到孩子会自己抓东西往嘴里塞的时候，孩子便会被放到高椅上，各种意大利面或者小肉块蔬菜条等等就会摆在他的面前，因此你如果看见美国宝宝八九个月时坐在高椅上胡乱抓吃的往嘴里塞着吃，那是非常正常的事，这时候开始，孩子就开始学习怎样自己吃饭了。等到一岁半左右，大多数美国孩子已经能独自吃饭，如果要吃饭，妈妈就会把孩子往高椅一放，放上食物，妈妈便可以在自由做家务，等到孩子吃得差不多了，嚷嚷要下来的时候，妈妈就把他抱下来，从高椅上下来后，孩子便没有吃的了。因此孩子从小便知道，要吃饭就好好坐好，下来了就没得吃了，所以一般只要坐到高椅上，他们便会乖乖吃饭，不用喂不用哄，吃饭是他们的本能也是权利。吃饭问题就是美国家长“界限”的第一体现。坐到高椅上，可以开吃，下来了就是告诉父母我吃饱了，然后就不会有候补或者小灶，这是美国孩子学到的人生最重要的功课。美国父母不会在乎孩子是否吃饱，因为他们认为，我让你坐到高椅上就是给了孩子吃的权利，吃多吃少是孩子在高椅这个界限内自由选择的权利，如果选择不吃，没关系，那就下来，等下一顿，这是孩子的选择。父母要尊重孩子的选择，那孩子自然便知道了规则，然后为了自己的口粮去遵守这个规则。为此在美国，没有多少家长会为孩子吃饭问题过度头疼，他们只需要提供健康的食品，定时供应，孩子自己会学会吃或者选择吃多少。从吃饭问题去折射整个美国教育，我们便可以看出美国家长有多淡定。他们大多相信孩子的能力，用规则和界限告诉孩子他们应该在什么范畴内可以自由活动，但一旦跨越界限，那就失去权利，家长毫不手软。比如从高椅下来后，不会再有吃的，饿了也得等下一顿；比如孩子扔玩具，家长会把玩具收走，无论如何哭闹不会归还……大多成功的家长，他们不会因为孩子哭闹而打骂或者吆喝发泄家长自己的情绪，而是非常和善却又非常坚定地告诉孩子，爸爸妈妈是爱孩子的，这个永远不会改变，但爸爸妈妈不喜欢他的这种行为，希望他以后要怎样做……”到孩子两岁以后，孩子不单能自己吃饭，还能帮忙做很多力所能及的家务，如扔垃圾，饭后把盘子放到厨房，擦桌子，自己大小便，收拾玩具等等，其实这些都是孩子们从小就乐意做的事，因为他们的世界就是在不停地模仿成人，既然乐意做，美国家长一般让他们尽情做，因为孩子越独立，他便越自信。鼓励和肯定在这些阶段便十分重要。因为遵守规则，因为能有在规则内自由选择的权利，因为可以自己的事自己做，所以美国孩子更自信。他们感受到父母的爱，同时也充分感受到自己内在的潜能，只要这种潜能被激发，他们便开始欣赏自己，并迸发出强烈的求知欲。这就是为什么美国小学基本上都在玩，没有什么扎实的基础教育的说法，但上了中学以后，孩子们却都能在自己热爱的专业内自发学习。美国的高考其实并不比中国的高考轻松，但孩子们却愿意自主努力，那是因为他们内在的潜能...