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音乐教案《欢乐的小雪花》VIP免费

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教学内容:《欢乐的小雪花》教学目标:1、指导学生用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》,唱出在冬天里渴望锻炼的美好心愿。2、通过学唱歌曲,感受歌曲三拍子的韵律。3、通过听听、动动、唱唱、演演的形式培养学生的歌唱能力与音乐表现力。教学重点与难点:1、用优美、柔和的声音歌唱《欢乐的小雪花》。2、感受三拍子的韵律。教学准备:多媒体课件雪花图片若干圣诞树教学过程:一、组织阶段1.画面:雪景。有圣诞树、圣诞老人及雪人、雪花。设计意图:在上课之前营造一种冬天的氛围,好象身临在雪中一般。2、歌曲《雪绒花》(放动画)。师生共同边唱边跳。二、导入新课导言:一首优美的雪绒花带我们走进了音乐课堂。小朋友,你们知道什么季节来临了吗?(冬季)冬天里有些什么景色和活动?那么今天,老师就带大家到雪中去玩一玩儿。设计意图:课前准备。“唱”为了发声,“跳”为了活跃气氛,调动学生积极性,让学生以一首《雪绒花》融入音乐课堂之中。三、新授歌曲《欢乐的小雪花》1、初听歌曲的录音范唱师:雪花是“冬天的使者”,雪花使冬季也变得很美,今天老师请你们听一首关于小雪花的歌曲,请听听这首歌曲的情绪是怎样的?是几拍子的?2、揭示课题:《欢乐的小雪花》(全体学生跟读)3、学拍出歌曲的节奏:全体统一用简单动作表现三拍子。(第一拍拍手一下,第二、三拍拍腿两下)4、复听歌曲,感受三拍子的韵律后,跟着音乐完整拍一遍.5、师范唱后按节奏领读歌词6、课件讲解雪花的形成,帮助学生理解歌词。7、学唱歌曲(1)完整用“lu”模唱旋律(2)轻声跟唱歌词第一段(3)生齐唱第一段歌词(4)学生找好朋友跟课件学唱第二段歌词(5)指导学生用优美、柔和声音歌唱。(6)部分学生展示,互相评价(在展示之前提示:他们唱得对不对,唱出优美抒情的感觉了吗?)(7)有感情地完整演唱歌曲。四、学生即兴歌表演1、学生拿出老师课前准备好的小雪花即兴模仿雪花飞舞(放歌曲伴奏音乐)。师:你喜欢歌曲里的小雪花吗?把它拿出来给大家看一看好吗?2、师指导学生将小雪花贴到黑板上3、老师和学生一起模仿雪花舞动。五、拓展1、启发:冬天的哪些运动可以用三拍的旋律伴奏?2、教师点拨,请学生欣赏《雪花飞舞》边听边运动,所做的运动必须符合三拍的旋律特点。设计意图:为本课再次增添欢乐、热烈的气氛。六、小结,结束小结:同学们,《欢乐的小雪花》描写了小朋友们在飘雪的冬天不畏严寒在雪中玩耍、锻炼的情景,那我们也应该像他们那样努力锻炼,快快长大,为祖国作贡献,对吗?(对)好,让我们现在开始行动起来,到操场上去锻炼吧!同学们在《欢乐的小雪花》音乐声中离开教室!

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