“数学活动—找规律”中二班：李海亮活动目标：1、观察发现排列规律，按物体的特征进行有规律的排序。2、喜欢参与规律排序的活动，体验活动的乐趣。活动准备：PPT、串珠、手绢纸、形状礼帽活动过程：一、感知规律1、引导幼儿发现并讲出其中的规律。（1）师：今天熊大过生日，它请三位好朋友到家里做客。看看它们是谁呀？（2）师：光头强、吉吉、毛毛分别走了3条不同的路去熊大家，请小朋友们说一说它们是沿着什么样的路走到熊大家的？（走的小路有什么规律）？小结：光头强：不同大小的排序；吉吉：不同颜色的排序；毛毛：不同形状的排序。二、引导幼儿按规律排序师：三个好朋友到了熊大家，熊大请它们吃点心，点心分别装在3个不同的盘子里，可是摆着摆着熊大就犯迷糊了，小朋友帮它完成剩下的拼盘好不好？小结：光头强：不同大小的排列下去；吉吉：不同颜色的排列下去；毛毛：不同形状的排列下去。三、幼儿动手操作按规律排序（听语音播放）熊大特别开心，非常感谢中二班的小朋友的帮助，它还邀请我们中二班的小朋友去做客？我们也来准备一些礼物送给熊大吧！（项链、花手绢、蛋糕帽）简介串珠的形状、花朵大小、形状礼帽。总结幼儿的操作成果：串珠：不同颜色的规律、花朵不同大小的规律、不同形状的规律。活动结束中二班的小朋友可真厉害呀！送给熊大这么漂亮的项链、花手绢、形状礼帽，熊大真实太高兴了。我们排成有规律的队伍去它家做客吧！
