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1、成功之处：（1）我在教学过程中以任务为导向，以问题为动机，讲练结合，着力营造一个自主探究学习的环境。采用小组协作、讨论的方式让学生展开学习活动，从中寻找解决问题的方法，充分调动起学生的学习积极性。（2）根据学生的能力水平不同，合理运用分层教学，将课堂的内容分为必需掌握的知识和拓展知识，确保每一个学生都能掌握好本节内容，学有余力的学生能提高拓展。（3）从图文混排制作的步骤，到评价环节，直到最后的拓展，都重视培养学生分析问题、解决问题的综合能力。（4）知识的迁移是这课设计的一大特色，参照图文的学习，让学生掌握图片、文本框和艺术字叠放次序的方法，培养学生的知识迁移能力，通过迁移，培养学生的信息素养。2.不足之处：（1）教学时间没有完全把握准，如学生综合制作作品的时间就有些紧迫。评价后有些学生修改作品的时间不够，导致草草了事。（2）学生的语言组织和表达能力有待提高。