1图形的旋转第二十三章旋转导入新课讲授新课当堂练习课堂小结九年级数学上(RJ)教学课件学习目标1
掌握旋转的有关概念及基本性质
能够根据旋转的基本性质解决实际问题和进行简单作图
(难点)导入新课扇叶使用扳手拧螺丝摩天轮问题:观察下列动画,说一说,生活中的这些现象有什么共同特点
讲授新课旋转的概念一钟表的指针在不停地转动,从12时到4时,时针转动了______度
120°把时针当成一个图形,那么它可以绕着中心固定点转动一定角度
思考:怎样来定义这种图形变换
风车风轮的每个叶片在风的吹动下转动到新的位置
怎样来定义这种图形变换
把叶片当成一个平面图形,那么它可以绕着平面内中心固定点转动一定角度
把一个图形绕着平面内某点O沿某个方向转动一个角度的图形变换叫做旋转
120OP′P旋转中心旋转角对应点旋转的定义这个定点O称为旋转中心旋转中心
转动的角称为旋转角旋转角
转动的方向分为顺时针与逆时针
如果图形上的点P经过旋转变为点P',这两个点叫做这个旋转的对应点
旋转中心旋转角旋转方向必须明确确定一次图形的旋转时,温馨提示:①旋转的范围是“平面内”,其中“旋转中心,旋转方向,旋转角度”称之为旋转的三要素;②旋转变换同样属于全等变换
归纳总结若叶片A绕O顺时针旋转到叶片B,则旋转中心是______,旋转角是_________,旋转角等于____度,其中的对应点有_______、_______、_______、_______、_______、_______
OACDEFO∠AOB60F与AA与BB与CC与DD与EE与F填一填:B旋转的性质二活动:如图,在硬纸板上,挖出一个△ABC,再挖一个小洞O作为旋转中心,硬纸板下面放一张白纸
先在纸上描出这个挖掉的三角形图案(△ABC),然后围绕旋转中心转动硬纸板,再描出这个挖掉的三角形(△DEF),移开硬纸板
ABCDEFO问题