《扁鹊见蔡桓公》【学习目标】：一、积累重点的文言实词、虚词的用法
二、复述故事，准确翻译重点句子
三、学习“寓理于事”的写法，分析人物形象并用一两句话概括课文阐明的哲理
【重点难点】：学习诵读文言文的方法，积累重点的文言实词、虚词的用法
准确翻译重点句子
【教学内容】一、情景创设：导入二、自主探究（学生整理自学过程中疑难点、问题）1
了解扁鹊相关知识
熟读课文，读准字音，处理好停顿
扁鹊见蔡桓公，立有间
君有疾在腠理医之好治不病以为功居十日，扁鹊望桓侯而还走
疾在腠理，汤熨之所及也在肠胃，火齐之所及也3
结合注释，疏通全文
朗读（音准、响亮、有节奏）
三、合作探究、交流展示（1）实词积累1
好（hào）5
还(xuán)走：8
火齐(jì)11
无奈何也13
居（2）古今异义1
故：（3）省略句1、(扁鹊)已逃秦矣
2、医之好治不病以（之）为功3、（病）在肌肤，针石之所及也；（病）在肠胃，火齐之所及也；（病）在骨髓，司命之所属，无奈何也
4、居十日，扁鹊复见（桓候）(4)翻译全文（5）1
课文按什么顺序记叙了事情的发生、发展和结局的
扁鹊说了哪些话指出蔡桓公的病情正日益严重
又可以看出他是一个什么样的人呢
课文描写蔡桓公的哪些言行，又可以看出他是一个什么样的人呢
这则故事说明了一个什么道理
四、巩固小结文章寓意：1
有病要及时医治
要正视自己的缺点与错误，不能拒绝批评帮助，要防微杜渐
要自我反省，自我批评，及时改正调整，修正自己
善于批判主观猜忌，知道拒绝忠告的危害
体现了中医“治未病”的思想
五、课外拓展（见ppt）
