《愚公移山》同步练习课内精读阅读课文，完成下面的题。1．词汇理解(1)惩山北之塞()(2)杂然相许()(3)曾不能毁山之一毛()(4)汝心之固()(5)固不可彻()(6)惧其不已也()(7)帝感其诚()(8)无陇断焉()(9)始一反焉()(10)河曲智叟亡以应()(11)汝之不惠()(12)一厝朔东()(13)面山而居()(14)箕畚运于渤海之尾()(15)吾与汝毕力平险()(16)跳往助之()2．一词多义(1)方(2)曾(3)固(4)亡(5)且(6)之(7)其(8)以(9)焉3．古今异义(1)投诸渤海之尾古义：___________________________________。今义：众，许多。(2)河阳之北古义：_______________________________________。今义：太阳，日光。(3)达于汉阴古义：_____________________________________________。今义：空中云层密布，不见阳光或偶见阳光的天气。(4)虽我之死古义：__________________________________________________。今义：虽然。(5)惧其不已古义：__________________________________________________。今义：已经。(6)曾不能毁山之一毛古义：__________________________________________。今义：动植物的皮上所生的丝状物；鸟类的羽毛。4．句子翻译(1)以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。________________________________________________________________________________________(3)寒暑易节，始一反焉。_____________________________________________(4)甚矣，汝之不惠！____________________________________________(5)子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？________________________________________________________________________________________________5．理解型默写(1)文中侧面描写移山艰难的句子是：____________________，__________。(2)智叟阻止愚公移山的理由是：_____________________，__________________________________，____________________？6．内容理解(1)文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟________________的态度形成鲜明的对比。写愚公与智叟辩论的作用是：___________________________________。(2)从文中的句子“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”看，你认为愚公“愚”吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)本文的寓意是什么？你是否赞同愚公的做法？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)下列对课文内容的理解，不正确的一项是()A．愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张，这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B．愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。C．文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。D．愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。延伸阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。言默戒杨时邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而...
