摘果子苹果丰收了，果园里小朋友们正在摘果子，他们是怎么摘的？小朋友背起篓子，来到果园里，双手摘果子，摘下就放到背篓里。篓子装满了，他们心里非常高兴。教学目标：1、引导学生在歌唱基础上萌发律动表演的兴趣。2、发挥唐氏综合症孩子的优势，引导学生掌握主干动作：扩指、转腕、收指、半蹲、倾头等，学会随歌曲的旋律、节奏、情绪进行表演，培养学生的动作协调能力。3、引导学生学会分享果实。教学重点：合乐表演律动《摘果子》，边唱边跳。教学难点：表演时能按照音乐的节奏完成动作。教学准备：舞蹈音乐、果篮教学过程•学习摘果子的动作（1）教师示范作摘果子的动作。重点强调苹果很大，需用力摘，应将手腕转一下，表示摘果子。（2）引导学生在座位上创编向不同方向摘果子。教学过程学习舞蹈。（1）学生完整听音乐一遍，教师用语言讲解：小朋友背起篓子，来到果园里，双手摘果子，摘下就放到背篓里。篓子装满了，他们心里非常高兴。（2）教师完整示范律动“摘果子”。（3）重点学习踵趾步小朋友们，劳动很辛苦，我们是不是要爱惜劳动成果呢？
