林黛玉进贾府——三看黛玉【学习目标】1.学习作者运用比较法塑造人物的手段。2.通过揣摩语言，概括黛玉的人物形象。【学习重点】仔细揣摩语言，概括人物形象，掌握人物形象的概括方法。【学习难点】学习作者刻画人物的手法——比较法。【教学步骤】一、直接导入今天我们继续学习《林黛玉进贾府》。上节课给大家留了个作业：作者通过哪些人物的眼睛，将黛玉的形象呈现在读者面前的？（学生回答）三类人物的眼睛：众人眼中、王熙凤眼中、宝玉眼中。二、语段分析找出相关语段，并自主阅读熟悉文句。（一）众人眼中的黛玉众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。1.齐读这一部分，回答“众人眼中”的黛玉是怎样的一个人？众人眼中的黛玉“有着自然的风流态度”，但大家更关注她的身体有“不足之症”。2.为什么众人关注的是黛玉的身体？众人的身份——丫鬟、老妈子众人的工作——侍候主子生活起居关注黛玉的身体状况是出于他们的工作需要，可谓“职业眼光”。总结：众人观其形（体弱）（只观其形不能认识一个人，我们应观其神，众人没有这样的眼光，王熙凤有——）（二）王熙凤眼中天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！1.学生表演（模仿王熙凤的语气）2.熙凤用哪些语言形容黛玉的？如何理解这些词语？标致，气派（1）标致：标，标准；致，极致。（2）气派：气度，派头。可见王熙凤眼中的黛玉是“高贵”的。3.有一个词很能表明王熙凤对黛玉的评价，是那个字呢？“嫡”字分析：嫡，亲的；血统最近的；正统的。在封建礼法中有着至高无上的地位的。夸赞黛玉有贾府“嫡派”风范，是对黛玉的极度赞美，同时在座的有着贾府嫡亲血脉的孙女们听着这话也很是受用。而这些嫡亲的孙女和拥有嫡派风范的外孙女，他们气派皆来自血脉之源——贾母。尽管这段语言更能突出的是凤辣子的八面玲珑，然而黛玉的高贵是无可非议的。总结：熙凤见其神（高贵）（三）宝玉眼中两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”1.请同学们就这段语言中你最有感触的一句话发表见解。（1）“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。”眉眼是人的心灵之窗，宝玉看黛玉不是从衣饰入手，因为在他的眼中这些都是俗物。观察黛玉的眉眼，是宝玉与黛玉心灵上的第一次对接。“似喜非喜。似蹙非蹙”可见宝玉观察细致，窥见了黛玉心底的忧伤与无奈。（2）“泪光点点，娇喘微微”黛玉并没有哭，宝玉却能从黛玉的眼睛中看到那似有若无的点点泪光，深刻体会到黛玉内心的无限伤感。微微的喘息之音是那样细弱，也被宝玉敏锐地捕捉到了，我们甚至可以这样说：黛玉的声声呼吸是和着宝玉的心脏一起跳动的。（3）“心较比干多一窍，病如西子胜三分。”传说中的比干是七窍玲珑心，黛玉较之多一，可见其心灵玲珑剔透；西子是四大美人之一，黛玉有其深得态美之精髓而胜之。原来情人眼里不只出西施，有时甚至是“情人眼里胜西施”了。总结：宝玉看黛玉，看的如此仔细，看的如此深入，看到了黛玉的“灵魂”。（四）板书总结林黛玉进贾府——三看黛玉三众人观其形熙凤见其神看宝玉味其魂三、当堂检测黛玉初露面，便在不同人物的眼中形成鲜明的印象，那黛玉诗歌怎样的人物呢？请同学们结合刚才的分析，总结的板书，概括黛玉的人物形象。参考：黛玉是个体弱多病、婉转多情、聪慧过人的贵族少女。总结：概括人物形象的方法：人物性格+人物身份四、课堂总结。（一）方法小结：黛玉的多次亮相，是作者有意运用由浅入深、由点及面的思维方式组织材料的。通观板书，我们可以看到黛玉三次亮相，在不同人物眼中都留下了或深或浅的印象，为什么黛玉的出镜率如此频繁呢？目的就是让人物在短时间内为大家熟悉。而单一的视角，平面的观察是不能起到让人物立体、多面呈现的...
