数字变变变一、教学目标1）运用生活中常见得数字进行创意绘画2）运用联想进行夸张、变形3）培养学生得想象力、创造力
提高美术学习兴趣二、教学重点难点1）运用生活中常见得数字进行创意绘画2）运用联想进行夸张、变形三、教学准备：书、笔、纸、卡片、小吸铁四、教学过程1、导入：1、同学们都在数学课上学习了哪些数字
2、你喜欢它们吗
最喜欢哪个数字，为什么
3、今天我们来学习《数字变变变》2、新授：数字没有好坏之分，它们都是我们的好朋友，日常生活中，谁都离不开它们，相信吗
有人不信，我们来说段相声对话，要求：教师与学生对话，教师引导学生说数字，但学生不能说数字，说了就算输
教师引导问题：1）你们是几班
2）你今年几岁了
3）你的座位在第几组
3、我们的数字本领真大，在我们的生活中处处可见，有没有同学还能找到
1234567音乐中的读法就不同了
4、以“小9”为例，说说他的变身历程
（教师边说边用橡皮泥在投影仪上展示）小9连音乐书都没上，一气之下就跑到了繁华的城市，好热闹
他先来到我们学校，学校真漂亮
小9摇身一变，成了“长辫子得小女生”，到我们班上，和大家一起来上课，同学们可开心了，小9又变成了一个彩色得气球，好高兴
下课后……同学们一起猜一猜，她又会变成什么呢
这是数字们一看小9这么开心，一个一个都跑出去了，他们来到动物园，蔬菜地，水果店，建筑工地，商场中，学校里，甚至太空中……5、合作小组讨论：挑一个数字变变，可以借助橡皮泥思考，动手摆摆
6、交流：他们找到了象他们的东西了吗
0：轮胎、瓢虫……1：钉子、铅笔、胶水……2：鸭、鹅……3：蛇、耳朵……4：帽子、宝塔、鱼……5：钓钩……6：蝌蚪、梨子……7：椅子、镰刀……8：蜜蜂……9：女孩、气球……3：出示范画8的变形“车道”，看这是谁呀
别的字母也来凑热闹了出示范画A的变形“铁塔”，哈哈，连小朋友也来凑热闹了
