快乐阅读：小鸭得救了互动情景活动目标1、能读懂图，并用自己到语言讲述图中发生的故事
2、能通过读图自行领悟调离，并培养幼儿乐于助人的好品质
重点：能通过读图自行领悟调离，并培养幼儿乐于助人的好品质
难点：能读懂图，并用自己到语言讲述图中发生的故事
活动准备课本、点读笔、课件、小袋鼠、小狗、小猪、小鸭头饰
活动过程一、情境导入1、教师出示课本图片，引导幼儿观察图片，并说一说途中都有那些小动物
2、进教室总结：小袋鼠、小狗和小猪在做游戏的时候好像遇到麻烦了
二、续编故事，并联系幼儿生活经验进行拓展1、师生问答：说一说，他们入到什么麻烦了
小狗想到了什么办法
这个办法有用么
（没有用，球还是越飘越远）这时候，谁出现了
小鸭帮里他们忙
三只小动物应该对小鸭说什么
2、学会说：“多谢XX的帮忙，皮球回来了
”三、活动1、置入场景、分发头饰
幼儿分别扮演袋鼠、小狗、小猪、小鸭
2、幼儿模仿故事，进行表演
提示幼儿不同场合下，不同角色应该会将么样的话
3、幼儿自由表演
四、教师总结
