快乐阅读：小鸭得救了互动情景活动目标1、能读懂图，并用自己到语言讲述图中发生的故事。2、能通过读图自行领悟调离，并培养幼儿乐于助人的好品质。重点：能通过读图自行领悟调离，并培养幼儿乐于助人的好品质。难点：能读懂图，并用自己到语言讲述图中发生的故事。活动准备课本、点读笔、课件、小袋鼠、小狗、小猪、小鸭头饰。活动过程一、情境导入1、教师出示课本图片，引导幼儿观察图片，并说一说途中都有那些小动物？2、进教室总结：小袋鼠、小狗和小猪在做游戏的时候好像遇到麻烦了。二、续编故事，并联系幼儿生活经验进行拓展1、师生问答：说一说，他们入到什么麻烦了？小狗想到了什么办法？这个办法有用么？（没有用，球还是越飘越远）这时候，谁出现了？小鸭帮里他们忙。三只小动物应该对小鸭说什么？2、学会说：“多谢XX的帮忙，皮球回来了。”三、活动1、置入场景、分发头饰。幼儿分别扮演袋鼠、小狗、小猪、小鸭。2、幼儿模仿故事，进行表演。提示幼儿不同场合下，不同角色应该会将么样的话？3、幼儿自由表演。四、教师总结
