扬中市实验小学四年级上册音乐蓝本教案（2013年审定）[教学内容]唱：《飞吧，飞吧》（随琴视唱旋律）奏：用打击乐器为歌曲伴奏[主备人]朱敏华[课型]综合课[上课时间]第四单元第一课时[教学目标]1．学习演唱时用和谐、统一的声音演唱《飞吧，飞吧》，并注意各声部的音准及声部之间的和谐
[教学重点、难点]用和谐、统一的声音演唱《飞吧，飞吧》，并注意各声部的音准及声部之间的和谐
[教学具准备]钢琴、电脑、音响资料竖笛[教学过程]一、听辨乐句，并模唱
简单的和声练习35434321321217先进行旋律音的横向练习，如先唱出1，延长另一部分学生接唱出5，进行音程的练习，在进行合唱
二、学唱《飞吧，飞吧》1、导入：在我国古代有一位著名的诗人，他曾经写了这样有名的一句诗，“少壮不努力，老大徒伤悲”你知道这句诗是什么意思吗
——在少年时代我们要养成珍惜光阴，努力学习，勤奋劳动的好习惯
师：德国人也以此来勉励孩子们要珍惜少年的美好时光，下面我们就来学唱一首德国歌曲《飞吧，飞吧》
2、初听，分析：（1）了解歌曲的拍号
（2）这首乐曲的演唱形式
用三个声部的和声来表达了珍惜美好时光的重要
3、教师弹奏，熟悉音乐的旋律
4、学习歌词：（1）学生集体朗读歌词
（2）跟琴分声部视唱歌谱，合唱歌谱
（3）带入歌词完整地演唱歌曲的各声部
（4）合唱，要求：在演唱声音要统一，时边唱边听，注意各声部的音准以及声部与声部之间的和谐
5、加入打击乐，或声势为歌曲伴奏
三、小结：同学们，从这首歌曲的学习当中，我们可以明白一个道理：把握好自己的时间，长大了才不会因为虚度光阴，碌碌无为，而流下后悔的泪水
（在演唱中培养合唱的感觉，养成利用好时间的意识
）1一问：学生的起点在哪儿
1．问教材《飞吧，飞吧》是一首古老的德国民歌
歌词借小鸟的口吻，勉励青少年要养成珍惜光阴、努力学习、勤奋劳动的好习惯
歌曲音乐语言简练，结构规
