我的发现假装假日问好好奇发现白发晃眼摇晃朝向朝霞•似乎似的•首都都是•后背背着•相同照相•划船计划•………我还学会了……蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。宿新市徐公店【南宋】杨万里篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。读读认认zhūqiáo珠—朱(朱红)桥—乔(乔木)•tíngjīn•停—亭(亭子)襟—禁(禁受)•yìmǒu•亿—乙(甲乙)谋—某(某人)•zhāngsì障—章(文章)诗—寺(少林寺)•lù•绿—录(目录)珠—朱桥—乔•停—亭襟—禁•亿—乙谋—某•障—章诗—寺•绿—录••我还记得这样的字……我的课余生活同学们,你们的课余生活一定丰富多彩吧?请你来说一说,你喜欢哪些课外的活动呢?1、游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……2、课余辅导训练,如:绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……3、个人兴趣爱好,如:小书迷──买书、看书;小收集──收集邮票门券;小饲养──饲养观赏鱼鸟;小种植──种植花木盆景、庭院瓜果;小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……4、家庭家务劳动,如:洗衣服、洗餐具、打扫卫生……《金色的草地》游戏玩耍《爬天都峰》外出郊游《槐乡的孩子》辛勤劳动《金色的草地》的第二段“有一次弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:‘谢廖沙!’他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。……”(语言、动作描写体现“快乐”。)《爬天都峰》我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……(爬山的过程体现“快乐”。)《槐乡的孩子》男孩常常爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。(削槐米的过程体现“快乐”。)连句成段:你的课余生活丰富吗?你都有哪些课余生活呢?你最喜欢的课余生活是什么?我的课余生活非常丰富,就像()。捉迷藏、()……我最喜欢的课余生活是()。我的课余生活快乐共分享1、你是怎么做的?做的时候心情怎样?2、在做的过程中,你看到了什么?听到了什么?想到了什么?3、你有什么收获和感受?我的课余生活丰富多彩,尤其是______,让我的生活充满了快乐。有一次_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________使我____________________.一、开篇点题(先简要介绍自己喜欢的活动,再重点介绍自己最喜欢的一种活动)。1、我的课余生活丰富多彩,有下棋、打羽毛球、骑自行车等,不过,我最喜欢的还是我在暑假里新学的一项活动——溜冰。2、我的课余生活丰富多彩,多种多样看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在课余时间经常打交道的”好朋友”,不过,我最喜欢的还是要算舞蹈。3、我的课余生活丰富多彩,犹如百花点缀的花园,好似天空繁星点点,(),()(),但我最喜欢的还是()。二、接着写自己为什么喜欢这项活动或自己在活动过程中是怎么做的?做的时候心情怎样?在做的过程中,你看到了什么?听到了什么?想到了什么?1、过程:活动开展的时间、地点、参加的人物。可以写一写当时周围的环境、参加活动的心情等。2、举例说明。例如写自己爱好打篮球,可以写自己是如何喜欢这项运动的,平时是怎么练得,怎样一点一点掌握要领的,等等。注意语句通顺、连贯。让别人一看一目了然,当然,你能写写自己的心理活动则更好。三、最后写课外活动给自己带来的好处或自己在课外活动中的收获。1、我的课余生活丰富多彩,我觉得在课余生活中可以培养个性,培养爱好,真是得益良多。课余生活使我享受生活,享受乐趣。2、_________(锻炼了我的身体,增进了我和同学之间的友谊)或(增长了我的知识,开阔了我的眼界),而且给我的课余生活带来无穷的乐趣。这样的课余生活真快乐!3、()使我的课...