课题Unit8Whenisyourbirthday?第1学时SectionA【导学目标】掌握本课12个单词。学会使用序数词。学会句型Whenisyourbirthday?以及回答Mybirthdayis…【导学重点】学会询问他人生日的句型。【导学过程】自主学习学习任务一:熟练读写本课单词及短语。个人自读,朗读1a录音,记忆本课单词及短语。小组相互检查读写情况。根据汉语写出下列英语单词并展示。什么时候,何时________生日__________一月__________二月__________三月__________四月__________五月__________六月__________七月__________八月__________九月__________十月__________十一月__________十二月__________学习任务二:熟练使用序数词。写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词。4_______,__________6__________,__________10__________,__________1__________,__________2__________,__________3__________,__________8__________,__________9__________,__________15__________,__________写出下列日期。5月5号____________________4月16号____________________3月4号____________________学习任务三:通过使用句型以及回答学会询问他人的生日。听录音,给1b对话编号。练习1b的对话,用自己的生日编新对话。小组竞赛,展示对话交际。【合作探究】总结询问他人的生日,年龄,身体状况的句型。熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。基变序,有规律,一,二,三特殊记,末尾字母t,d,d,f来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。【同步测控】将下列词组翻译成英语。10月12日_______________12月25日_______________David的生日宴会______________学校观光_______________音乐节_______________学校上课日_______________艺术节_______________红毛衣_____________看一看_____________演讲比赛____________选择填空。()1,Yourclassroomisn’t______.It’sbig.A.longB.shortC.smallD.large()2,IwanttogotoEngland____March2nd.A.onB.atC.inD./