课题Unit8Whenisyourbirthday?第1学时SectionA【导学目标】掌握本课12个单词。学会使用序数词。学会句型Whenisyourbirthday?以及回答Mybirthdayis…【导学重点】学会询问他人生日的句型。【导学过程】自主学习学习任务一：熟练读写本课单词及短语。个人自读，朗读1a录音，记忆本课单词及短语。小组相互检查读写情况。根据汉语写出下列英语单词并展示。什么时候，何时________生日__________一月__________二月__________三月__________四月__________五月__________六月__________七月__________八月__________九月__________十月__________十一月__________十二月__________学习任务二：熟练使用序数词。写出下列数字的基数词，并对比记忆写出序数词。4_______，__________6__________，__________10__________，__________1__________，__________2__________，__________3__________，__________8__________，__________9__________，__________15__________，__________写出下列日期。5月5号____________________4月16号____________________3月4号____________________学习任务三：通过使用句型以及回答学会询问他人的生日。听录音，给1b对话编号。练习1b的对话，用自己的生日编新对话。小组竞赛，展示对话交际。【合作探究】总结询问他人的生日，年龄，身体状况的句型。熟读下面基数词变序数词的歌谣，看谁记得快，用得准确。基变序，有规律，一，二，三特殊记，末尾字母t,d,d,f来把ve替，八减t，九去e，th要从四加起，ty变成tie，若是遇到几十几，只变个位就可以。【同步测控】将下列词组翻译成英语。10月12日_______________12月25日_______________David的生日宴会______________学校观光_______________音乐节_______________学校上课日_______________艺术节_______________红毛衣_____________看一看_____________演讲比赛____________选择填空。（）1，Yourclassroomisn’t______.It’sbig.A.longB.shortC.smallD.large（）2，IwanttogotoEngland____March2nd.A.onB.atC.inD./
