教学设计、实施、评价三个方面的教学能力的要点内容一节好的、完整的教学设计必须要有教材依据、设计思路（指导思想、设计理念、教材分析、学情分析）教学目标、教学重难点、教学准备等，教师能够清晰地把握教材，正确的引导学生
一、教学设计方面教学能力的要点内容1、首先是必须正确的理解教材，把握教材的内容:能够分析教材所涉及到的内容，提前做出相应准备
如：在学习《前滚翻》的教学中，首先要自己先了解滚翻动作的要点，难点，针对这些难点该怎样和孩子们讲解、怎样去教学等
2、学情分析：合理的分析学生的情况，要分析学生的年龄结构和心智水平，要分析学生学习新知与旧知的联系
如《前滚翻》教学中，这节课授课对象是二年级的学生，学生年龄小，生性活泼好动，模仿力强，兴趣迁移较快，注意力容易分散，而且孩子们特别喜欢体育课，根据学生的这些情况合理的安排教学内容，利用他的特点安排教学，提高学生的学习兴趣
3、合理的制定教学目标：教学目标不但要符合课标要求，更重要的是要符合学生的学习情况
4、教学中要注重设计以学生为主体教学活动
活动的设计不但为教学目标服务还要符合学生认知规律
教学活动的设计一定与学生实际相结合，特别是教学要求与学生实际问题
二、教学实施方面教学能力的要点内容教学中要营造良好、安静的环境，注意课堂的调控，对学生的反应要及时、合理处理，注重培养学生基本技能的掌握，面向全体，关注个别学生
其中要点有1、教学语言精练、生动；2、合理调控课堂节奏；，根据课堂上不可预知的学情，灵活调整教学设计时各环节的时间分配，或做出取舍
3、面向全体与关注个别学生：课堂上要尽量关注每一个学生，不满足于少数积极学生烘托的课堂气氛，对沉默和边缘的学生予以特别关注；针对学生的个体差异，进行有效的个别化指导
三、教学评价的要点内容小学体育课程标准中提到教师的教学评价形式是多样的，教学中评价要注重预设的教学内容是否完成，完成情况如
