三数上第六单元《解决问题(例8)》VIP免费

多位数乘一位数铜冶小学李晶晶脱式计算24÷4×320÷5×2复习1、买3个面包用了12元，平均每个面包用了多少钱？2、一支笔2元，买5支这样的笔要用多少钱？12÷3=4（元）2×5=10（元）答：平均每个面包用了4元钱。答：买5支笔要用10元钱。提问并解答1、4位小朋友共吃了20个草莓，？2、小白兔一天需要吃6个胡萝卜，吃了5天，？小明2天吃了6个苹果，照这样计算，小明4天要吃多少个苹果？先求什么，再求什么？什么叫”照这样计算“？出示：3个——18元8个——？元出示：18÷3＝6（元）18÷3×86×8＝48（元）＝6×8＝48（元）妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？18元？元说一说你列的算式每一步表示的分别是什么意思。（一）理解求“几个几”的数量关系小结：我们要想求出8个碗的价钱，根据题目中知道的数量必须先求出一个碗的价钱才能够求出8个碗的价钱。回顾反思：同学们看买8个碗48元，48÷8＝6（元），一个碗6元，3个碗正好是18元，说明同学们做对了。（二）理解求“份数”的数量关系想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？1.读一读这道题，想一想和刚才的那道题有什么相同点。2.不同点是什么呢？你能看着图再说一说这道题的意思吗？30元？个18元出示：3个——18元？个——30元18÷3＝6（元）30÷6＝5（个）30÷（18÷3）＝30÷6＝5（个）想一想：18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？30元？个18元说一说你列的算式每一步表示的是什么意思。小结：我们要想求出“30元可以买几个同样的碗”，根据题目中知道的数量也必须先求出一个碗的价钱才能够求出30元可以买几个碗。回顾反思：30元可以买5个碗，30÷5＝6（元），一个碗6元，那3个碗正好是18元，说明同学们做对了。（三）观察、比较、总结、归纳比较这两道题，你们有什么想法吗？相同点：知道了3个碗是18元，马上就能想到1个碗是6元。不同点：第一道题是在求“买8个同样的碗，需要多少钱”也就是求8个6是多少。而第二道题是在求“30元可以买几个同样的碗”也就是在求30里面有几个6。但不管我们要解决什么问题，都要先求出一个碗的价钱。出示：3个——18元8个——？元出示：3个——18元？个——30元（1）24÷3×7（2）64÷（24÷3）＝8×7＝64÷8＝56（页）＝8（天）小林读一本故事书，3天读了24页。（1）照这种速度，7天可以读多少页？（2）照这种速度，全书64页，几天可以读完？巩固练习巩固练习你怎样理解“照这种速度”，照哪种速度啊？课本p71做一做（1）12÷3×66÷3×12（2）36÷（12÷3）36÷12×3＝4×6＝2×12＝36÷4＝3×3＝24（块）＝24（块）＝9（名）＝9（名）同学们大扫除，3名同学擦12块玻璃。（1）照这样计算，6名同学可以擦多少块玻璃？（2）教室共有36块玻璃，一共需要几名同学？课本p74第7题2.这几道题虽然情境不同，它们之间却存在着紧密的联系，说一说解题的关键是什么。1.今天这节课学习了什么内容？总结全课总结全课第8题第9题作业：作业：第74页练习十五，第8题～10题。第76页练习十六，第3题。四、布置作业四、布置作业