威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游胜地。威尼斯有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛。因此，有“水城”“百岛城”“桥城”之称。威尼斯水道是城市的马路，市内没有汽车和自行车，也没有交通指挥灯，船是市内唯一的交通工具。主河道上的利阿托桥南沙区横沥镇冯马小学黄金沛建于15世纪的总督宫帕格利亚桥健康圣母大教堂督纪王宫圣马可教堂及广场圣马可教堂及广场桥城水城名胜岛城1、自由认真地读读课文，注意读准每一个字的字音，把课文读通顺。2、思考：作者为什么选择小艇来写？作者抓住小艇的哪些特点进行了精彩描绘？选择自己喜欢的方式学习第2自然段。1、喜欢读的就美美地读一读。2、喜欢画的就拿起你的画笔把小艇画下来。3、喜欢手工制作的可以剪一条小艇。（时间：4分钟）威尼斯的小艇有七八米长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像弯弯的新月。行动起来,轻快,灵活，仿佛一条蛇。威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。二三十英尺威尼斯的小艇有二三十英尺，又又，有点像。船头和船艄向上起，像，行动，仿佛。2、船夫的驾驶技术特别好在（）的时候，他能够（）。在（）的时候，他能够（）。在（）的地方，他能够（）。行船的速度极快，来往的船只很多操纵自如，毫不手忙脚乱拥挤左拐右拐地挤过去极窄平稳地穿过，速度非常快，还能作急转弯1、小艇的样子是这样奇特，坐在里面，又是那样舒适，充满情趣，这都离不开船夫的驾驶技术，船夫的技术如何，请上下桌四人小组合作学习第4自然段。2、学习方式：A设计表格，让人一看就知道“船夫技术特别好”；B抓住关键词来体会（速度、平稳、操纵自如）；C一人读书，三人当“船夫”，以手代艇，以桌面代河，以书本代替河中其它船只，动手演示。假如此时此刻我们就在威尼斯，作为船夫，你们会怎样借鉴课文中的内容向游客推销自己，招揽生意呢？坐着小艇时间人物干什么白天夜晚运用想象，照样子用下面的句式说话。商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹了圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。（）乘小艇（）。
