学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名吴改芹性别女年龄34学历本科职称一级教师教龄15学科语文学段1-6年级年级（班）四背景分析教学内容《观潮》评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定
）一节课评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定
）内容、方法过程、师生关系评定目的评价结果主要用于什么
（课前学情分析
了解课后达标情况
）了解课后达标情况问卷/检核表设计1
上课时你是否认真听讲了
你是否喜欢这节课
学习中你是否积极思考问题，并回答问题了
课堂中你是否认真倾听别人的发言
你能体会到潮来时的壮观景象吗
这节课的学习方式你是否喜欢
这节课你有收获吗
本节课的作业有信心独立完成吗
（）附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题√举例2我独立完成了本课的作业题√1上课时你是否认真听讲了
√2学习中你是否积极思考问题，并回答问题了
√3课堂中你是否认真倾听别人的发言
√4你能体会到潮来时的壮观景象吗
√5这节课的学习方式你是否喜欢
√6这节课你有收获吗
√7本节课的作业有信心独立完成吗
√8你是否喜欢这节课
√小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同E非常不同意意举例我这堂课没有注意听讲√举例课堂讨论时我一言不发√1我不能积极思考问题，并回答问题√2这节课的学习方式我不喜欢√
