七年级数学上第六单元普查和抽样调查VIP免费

白泥井郑国洲中学七年级上数学导学案执笔人：李亚茹组长审核：刘海峰领导签字：时间：执教人：学生姓名：班级：组别学号课题第六章《数据的收集与整理》6.2普查和抽样调查学习目标1、知识与技能（1）基本目标知道统计调查有普查和抽样调查两种方式，能在具体情境中区分普查和抽样调查。（2）中层目标在实际情境中，经历样本的抽取过程，体会不同的抽样可能得到不同的结果，能指出总体、个体、样本。（3）发展目标知道普查和抽样调查的应用，抽样调查的特点及注意事项。2、过程与方法经历调查、收集数据的过程，感受抽样的必要性。3、情感、态度与价值观在解决问题的过程中感受数学的美。学习重点、难点了解普查和抽样调查的方法，了解总体、个体和样本的概念。预习案一、旧知回顾数据收集的方式有几种方法？数据整理的步骤有哪些？二、预习自测阅读课本160页完成下列填空：1.为某一特定目的而对（）叫做普查。2.所要考察对象的（）叫做总体，把组成总体的（）叫做个体.3.人们往往从（），这种调查称为抽样调查（简称抽查）。4.从总体中所抽取的一部分个体叫做（）。三、预习后我的疑惑探究案探究一普查与抽样调查1.阅读课本160页内容，然后完成160页的想一想。2.普查与抽样调查各有哪些优缺点，小组讨论。3.再次阅读课本160页的内容，然后做下面的题。我国每5年进行一次全国1％人口的抽样调查，其中被抽取的1％人口就是全国人口的一个样本。例、为了了解某种灯泡的使用寿命，从中抽取了30只灯泡进行检验。在这个问题中，考察对象是什么？并指出问题情境中的总体、个体、样本。总体：个体：样本：探究二抽样调查方案的设计1.阅读课本160页的议一议，然后完成议一议的三个问题。2.完成课本162页的想一想。当堂检测:1.下列调查，适合用普查方式的是()．A、了解一批电视机显像管的使用寿命B、了解某河段被污染的程度C、了解你们班同学的视力情况D、了解人体血液的成分2.为了解某市7万名初中毕业生中考的数学成绩，从中抽取了考生人数的10％，然后对他们的数学成绩进行分析，对这次抽样调查描述不正确的是()．A、每名考生的数学成绩是个体B、样本容量是7000C、10％的考生是样本D、7万名考生的数学成绩是总体3、小明从一批乒乓球中随意摸出三个，检测全部合格，因此小明断定这批乒乓球全部合格。在这个问题中，小明（）A、忽略了抽样调查的随机性；B、忽略了抽样调查的随机性和广泛性；C、抽取的样本容量太小，不具有代表性；D、忽略了抽样调查的随机性和代表性。训练案1.课本162页的随堂练习，习题6.2全部。（写在书上）2.下列调查方式中，采用了“普查”方式的是（）A、调查某品牌电视机的市场占有率B、调查某电视连续剧在全国的收视率C、调查七年级一班的男女同学的比例D、调查某型号炮弹的射程3.下列调查中，采用了“抽样调查”方式的是（）A、为了了解某次考试试卷的质量，对全班所有学生的试卷进行分析B、调查某一品牌2万袋包装鲜奶是否符合卫生标准C、调查我国所有城市中哪些是第一批沿海开放城市D、了解全校学生100米短跑的成绩4.下列调查的样本具有代表性的是（）A、利用当地的七月份的日平均最高气温值估计当地全年的日最高气温B、在农村调查市民的平均寿命C、利用一块实验水稻田的产量估水稻的实际产量D、为了了解一批洗衣粉的质量情况，从仓库中任意抽取100袋进行检验5.要想了解10万名考生的数学成绩，从中抽取了2000名考生的数学成绩进行统计分析，以下说法正确的是（）A、这2000名考生是总体的一个样本B、每位考生的数学成绩是个体C、10万名考生是个体D、10万名考生是是样本6.为了解某台机器生产出的1000个机器零件的尺寸是否符合要求，从中抽取了100个机器零件进行测量．写出这个问题中的总体、个体、样本和样本容量．总体：个体：样本：课后反思我快乐我成长白泥井郑国洲中学七年级上数学导学案执笔人：李亚茹组长审核：刘海峰领导签字：时间：执教人：学生姓名：班级：组别学号我快乐我成长