第1课时数据的收集与统计图第2课时数据的分析第3课时概率第八单元统计与概率第八单元统计与概率第八单元统计与概率第1课时数据的收集与统计图中考考点清单常考类型剖析返回首页返回首页第八单元统计与概率第八单元统计与概率考点１调查方式考点２统计的相关概念考点３统计图表的认识和分析中考考点清单第八单元统计与概率第八单元统计与概率类型统计图的认识与分析第八单元统计与概率第八单元统计与概率１．对总体每个个体都进行调查的调查方式叫做①，如考察某班50名学生2013年中考的数学成绩可使用这种方法．２．当不必要或不可能对某一总体进行全面调查时，我们只要从总体中抽取一部分个体进行调查，然后据调查数据来推断总体情况的调查方式称②，如考察某批产品的合格率可使用这种方法考点1调查方式普查抽样调查第八单元统计与概率第八单元统计与概率【温馨提示】（１）当受到客观条件限制，无法对所有个体进行全面调查时，往往采用抽样调查．（２）当调查具有重大意义时，应采用全面调查．（３）当调查具有破坏性或者危害性时，应使用抽样调查．（４）抽样调查时应注意：①抽样调查的样本要具有代表性；②抽样调查样本的数目不能太少．【温馨提示】（１）当受到客观条件限制，无法对所有个体进行全面调查时，往往采用抽样调查．（２）当调查具有重大意义时，应采用全面调查．（３）当调查具有破坏性或者危害性时，应使用抽样调查．（４）抽样调查时应注意：①抽样调查的样本要具有代表性；②抽样调查样本的数目不能太少．返回目录返回目录第八单元统计与概率第八单元统计与概率考点2统计的相关概念１．总体：与所研究的问题有关的所有对象．２．个体：总体中的每一个对象．３．样本：从总体中抽取的一部分个体．４．样本容量：样本中个体的数目．５．简单随机抽样及其样本：在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机会被选入样本的抽样方法称为简单随机抽样，所得到的样本称为简单随机样本．第八单元统计与概率第八单元统计与概率６．频数：统计时，每个对象出现的次数．在频数分布直方图中小长方形的高表示频数．７．频率：每个对象出现的次数与总次数的比值.８．样本估计总体：利用样本去估计总体是统计中的基本思想，但要注意样本的选取要有足够的代表性．【温馨提示】所有频数之和等于总数，所有频率之和为1，频数和频率都能够反映没个对象出现的频繁程度.【温馨提示】所有频数之和等于总数，所有频率之和为1，频数和频率都能够反映没个对象出现的频繁程度.返回目录返回目录第八单元统计与概率第八单元统计与概率考点3统计图表的认识和分析1.各统计图表的功能扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的③，但是不能清楚地表示出每个项目的具体数目以及事物的变化情况条形统计图能清楚地表示出每个项目④，但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及事物的变化情况第八单元统计与概率第八单元统计与概率具体数目百分比折线统计图能清楚地反映事物的⑤情况，但是不能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比以及每个项目的具体数目复式统计图便于直观地比较多组数据在同一方面的不同的状况频数分布直方图以及频数分布折线图能清晰地表示出收集或调查到的⑥.数据变化第八单元统计与概率第八单元统计与概率2.统计图相关量的计算方法（１）计算调查的样本容量：综合观察统计图（表），从中得到各组的频数，或得到某组的频数，或得到某组的频数及该组的频率（百分比），利用样本容量＝各组频数之和或计算即可.某组的频数样本=容量该组的频率（百分比）（２）条形统计图：一般涉及补图，也就是求未知组的频数，方法如下：①未知组频数＝样本容量－已知组频数之和；②未知组频数＝样本容量×该组所占样本百分比．第八单元统计与概率第八单元统计与概率（３）扇形统计图：一般涉及求未知组的百分比或其所占圆心角的度数，方法如下：①未知组百分比＝１－已知组百分比之和；③若求未知组在扇形统计图中圆心角的度数，利用360°×其所占百分比即可．（４）统计表：一般涉及求频数和频率（百分比），方法同上．某组的频数②未知组百分比=×100%样本容量第八单元统计与概...
