教学课例音乐学科湖南文艺出版社八年级上册第一课课题名：人间第一情（作者：鹿原中学黄佳怡）一、教学目标：1、能简述抒情歌曲的含义，能在众多不同体裁的声乐作品中辨别出抒情歌曲
2、在欣赏过程中能伴随作品的情感变化作出正确的反映
3、能对所宽听赏作品中的某一首歌或是某一段、某一乐句有较深的印象，并能哼唱出来
二、教学重点：通过欣赏《人间第一情》《又唱浏阳河》等歌曲，让学生感受不同作品所表现出的不现情感和意境，从中品味到人生喜、怒、哀、乐等情感在音乐作品中的体现，进一步激发学生对音乐的兴趣和爱好
教学难点：感受并体验歌曲
三、教学准备：音乐素材、钢琴四：教学课时：2课时五、教学过程：第一课时一、导入：用配乐诗朗诵导入优美的情思，学生与老师共同合作配乐诗朗诵（师生互动可以抓住学生的注意力，提高课堂教学效果
）二、听赏与思考：教师播放98年抗洪救灾的视频
师：从中我们可以感受到什么
再播放《情深意长》《青藏高原》师：请听两首我们大家都很熟悉的歌曲，老师先给大家留个悬念，听赏完以后告诉老师歌曲的名字
（带着问题走进欣赏课，在很大的程度上能够让学生的想象力得以提高）生：青藏高原
师：回答正确，下面就请同学们随着旋律一起来演唱歌曲，让我们一起融入山歌的高亢和悠扬当中
再想想两首歌曲代表了什么样的情
（设计意图：引出抒情歌曲）三、学习新课（一）抒情歌曲我们前两首听的都是抒情歌曲，有哪位同学能够告诉都是抒情歌曲的含义
（设计意图：学以所用，加深对知识的理解及运用
）（二）学习《人间第一情》教师播放视频
问题：这首歌曲表达的情感是什么
为我们述说了怎样的一故事
生：歌曲表现了父母与儿女之间永远无法完成割舍的人间真情，是一首永远唱不完的歌
（设计意图：将音乐感受表现出来，这样可帮助学生更好地理解作品，展开丰富的想象力）1、简介《人间第一情》范唱2、分析歌曲的调号、速度、节奏以及结构3、模唱：在听赏中
