电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

《白鹅》教案设计VIP免费

《白鹅》教案设计_第1页
1/4
《白鹅》教案设计_第2页
2/4
《白鹅》教案设计_第3页
3/4
13白鹅【教学目标】1、认识8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录、积累好词佳句。3、了解白鹅的特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。4、学习作者抓住特点写的方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。【教学重点】引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的,领悟作者的表达方法。【教学难点】从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。【课时安排】2课时。【教学过程】第一课时一、激趣导入1、导入:(播放《咏鹅》动画)还记得这首诗的作者是谁?(骆宾王)他写的这首《咏鹅》我们非常熟悉,无独有偶,我今天也是向大家介绍鹅,是一只可爱的大白鹅。今天,我们要学习“白鹅”这篇课文。(板书课题:白鹅)齐读课题。2、简介作者:丰子恺,现代著名文学家。在文学、绘画、音乐、书法等方面都取得杰出的成就。最负盛名的是他的散文,选取自己熟悉的生活题材,用朴素、风趣的语言表达真挚的感情。二、检查预习情况,学习生字词昨天预习了课文,生字都认识了吗?生字离开了课文,大家还能认识吗?1、课件出示生字词,读生字、新词:强调读准“颈、吭、倘、供”的字音和“看守、净角、譬如、窥伺、侍候、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、狂吠、倘若、供养不周”等词语,特别注意翘舌音、多音字的读音。2、知道什么是“净角”吗?(播放“净角”脸谱图像)“角”是多音字,在“角色”中读“jué”,而不是“jiáo”。自己读两遍三、初读课文,整体感知1、自读课文:碰到难读的多读几遍。想一想:白鹅给你留下了什么印象?2、指名生回答。课文哪一句话是写了这个意思?(第一自然段“好一个高傲的动物”。)齐读这句话。(中心句)3、课文从哪些方面具体写了白鹅的高傲?(从它的叫声、步态、吃相三个方面来写)你是从哪个自然段知道的?第二自然段很重要,它不仅连接第一段的内容,还告诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫声、步态、吃相几方面写出了鹅高傲的特点。这是一个过渡段。4、齐读第一、二自然段:(加深体会课文中心句及过渡段的作用。)四、学习鹅的样子课文中哪些部分是写白鹅的叫声、步态和吃相的?(指名回答)五、分组读课文各部分六、质疑七、作业1、抄写生字。2、有感情朗读课文。第二课时一、导入跟老师齐读课题。在上一节课的学习中,我们初步读了课文,能说说课文是围绕哪句话写的?(好一个高傲的动物。)那么白鹅的高傲体现在哪几个方面?板书:叫声、步态、吃相二、读课文,理解课文请同学打开课本,快速默读课文:找出哪些自然段写白鹅的叫声、步态、吃相。(指名答)生答:分别是第三、第四和五六七自然段。白鹅的高傲表现在它的叫声、步态、吃相中,你特别感兴趣的是哪方面?(指名答)把你喜欢的段落好好读一读。(巡堂视察,导读,读出感情,读准字音。)同学们读得真认真,谁来把你喜欢的部分读一读。(指名读)谁来评一评。(指名评价)快速默读这个自然段,画出最能体现叫声特点的词语。(音调严肃郑重似厉声呵斥引吭大叫厉声叫嚣)从这几个词说明了鹅怎样?(凶、恶)作者的朋友告诉他:养鹅等于养狗,这是真的吗?为什么这样说?找出文中的句子,齐读。这只大白鹅真的很凶。假如鹅会说话,你想象一下,它会说什么?(生想象说)他这样的语气是厉声吗?(评,再说)刚才几个同学把白鹅的高傲和凶恶的特点读出来了,那你们有没有想过,白鹅为什么会这么“凶”?(看守门户,不让坏人进入。)那么你会不会对它有了不同的看法。板书:(勇敢)作者表面上在写白鹅的高傲,实际上在夸白鹅的勇敢。你想夸一夸它吗?一起来读一读这句话。老师从同学们的朗读中体会到了白鹅的高傲,它的高傲不但能从叫声中看出来,更体现在它的步态上,有谁对白鹅的步态感兴趣,把它读一读。出示句子:“鹅的步调从容,大模大样,颇像京剧里的净角出场。”同学们请看句子,在这个句子中,作者用了什么方法写出了鹅步态的特点?(比喻,颇像净角出场...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

《白鹅》教案设计

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部