考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题第二单元古代诗歌鉴赏补上一课“庭院深深深几许”——穿越语言屏障，读懂诗词字句考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题华罗庚评卢纶诗歌唐代诗人卢纶《塞下曲》云：月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。著名数学家华罗庚读了此诗，认为大雪纷飞之时不可能看见大雁的踪影，于是写道：北方大雪时，群雁早南归。月黑天高处，怎得见雁飞？考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题他在质疑之后未停止思考，并询问了有关专家，恍然大悟。至此，华罗庚才明白卢纶没有错，是自己观察体验不够。你知道为什么吗？答案塞外气候变化莫测，经常在阴历八九月和三四月下大雪。比如有一年十月一日正是中秋节，而燕山北麓大雪纷纷扬扬，化了一天尚未化透，大地白茫茫一片。而这时正是北雁南归的季节。到了晚上，群雁都憩息在草丛里，间或有掉队的孤雁在空中飞过，常发出寻伴的嘹亮叫声。这时夜黑，人们看不见雁飞，却能听到雁鸣。考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题古典诗歌是中华民族宝贵的精神财富，但毕竟是古老的文体，是用古汉语写就的。读懂诗歌是鉴赏诗歌的前提，所以，穿越语言的屏障，排除文字的障碍，消除古今汉语的距离，才是深入诗歌艺术殿堂的桥梁。怎样才算读懂？1．明白表层意思：能翻译出诗句大意：时间、地点、人物、事情、景物。2．领会深层意思：营造了什么意境(形象、氛围)、表达了什么情感(情绪、心境)、反映了什么思想(态度、观点)。古诗词鉴赏是高考的一个重要的考点，也是一个难点。在短时间内读懂一首古诗词，可以从以下几个方面切入。考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题一、看作者，知人论世知人论世，就是说，要尽可能了解作者的生平和所处的时代背景。其实，许多诗歌所表达的主旨和思想感情都与作者的生平遭遇和所处的时代有关。如南宋诗人戴复古的《江阴浮远堂》：“横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。”考题中加了注：“戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。”这一关于诗人所处朝代的信息，提供了解读这首诗的钥匙。南宋后期，国家衰亡已无可挽回，这让许多爱国诗人伤痛之极。诗人登高远望，昔日大宋的江山都已沦丧，痛苦得不忍心再看，以致希望有高山挡住视线。这种想看又不忍看的矛盾心理，将诗人因国家败亡而生的无尽伤痛表现得淋漓尽致。考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题阅读下面的一首诗，完成下面的题目。于长安归还扬州，九月九日薇山亭赋韵江总①心逐南云逝，形随北雁来。故乡篱下菊，今日几花开？【注】①江总，南朝陈诗人。陈亡，入长安，仕于隋，后辞官南归，这首诗写于南归途中。这首诗表达了诗人怎样的思想情感？答：________________________________________________答案表现了诗人对故园的怀想和思归之情，流露出归隐田园的情怀。考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题二、看标题，纲举方能目张古诗的题目往往揭示诗歌写作的时间、地点、对象、事件、题材、情感等，是解读诗作主旨的重要切入点。比如：杜甫的《春夜喜雨》，题目就传达了作者对春夜之雨的喜爱之情；王维的《送元二使安西》，题目表明内容是写送别，那么按照常理应该写离别之情。考题：初做·体验考题：初做·体验考点：分解·训练考点：分解·训练阅卷：归纳·矫正阅卷：归纳·矫正微专题微专题请根据标题推测以下诗歌的思想感情。1．《春日秦国怀古》周朴2．《山中留客》张旭3．《春日登楼怀归》寇准4.《寒食寄京师诸弟》韦应物答：_________...
