写作背景•20世纪30年代，洋米洋面充斥中国市场，米价大幅度下跌，使广大产米区失去了销纳的场所，农村在帝国主义经济侵略之下，已经濒于破产。当时上海人一般吃的是泰国米、安南米、以及美国面粉和澳洲面粉。正如当时有的评论文章所指出的，连年灾荒，农村中“十室九空”“哀鸿遍野”，同时，“洋米输入……其富人仍然可能以谷食饶足，廪囤不空，口腹不饥”。1932年邀天之幸，各地粮食丰收，可是粮价太贱，农民的贫困反而愈加深重，“放下禾镰，没有饭吃，成为农村之普遍现象”,甚至“有许多田地因为粮价太贱简直没有人去收获，恐怕收了反而赔累”。小说《多收了三五斗》反映的正是当时的社会现象。重温预习目标1、字词积累。2、选择你拿手段落，有感情的朗读课文。品味人物对话，分析人物性格特征。3、揣摩农民群像的塑造及其表达效果。4、根据小说三要素，整体感知，概括本文主要内容。给下列加线的字注音埠头占卜作梗粜斛子廒间褡裢窠沽执拗呷写意停泊船舷不屑嗤笑bùzhānbǔgěngtiàohúáodāliánkēgūniùxiāxièbóxiánxièchī反馈交流•说说下列加横线的字的表达作用。⑴船里装载的是新米，把船身压得很低。⑵美满的希望突然一沉，大家都呆了。⑶三四顶旧毡帽从石级下升上来。•1．说明米多，是个丰收年。•2．表现了农民无比失望的心情。•3．表现出丰收农民满怀希望中踏上石阶粜米的心理。交流反馈整体感知带着小问题，畅游大世界:1、小说所叙述的故事发生在什么时代什么环境之中？2、小说塑造了哪些人物形象？3、感受一波三折的情节变化。走进小说走进小说小说三要素人物形象故事情节典型环境大环境：20世纪30年代初期国民党统治下的江南农村小环境：万盛米行旧毡帽朋友们江浙一带贫苦农民米行先生贱价卖米（米行）街头购物（街上）船上议论（船头）整体感知主人公是旧毡帽朋友.写了他们粜米、购物、会饮(议论）三件事分角色朗读旧毡帽朋友与米行先生的对话。体会他们说话的语气是怎样变化的？表现了人物什么性格？旧：希望→愤激→哀求→失望米：冷淡→厌烦→鄙视→威吓品析人物（一）朴实善良骄横霸气师生探究？？？洋米、洋面……局子……缴纳地租……同行共议……嘿嘿！投诉！请拨12315骄横霸气品析人物（二）有一定的反抗精神和斗争意识旧毡帽朋友们自由朗读“船头议论”部分的对话，思考：旧毡帽朋友除了朴实善良之外还有什么性格特点？品析人物（三）思考讨论：如果课文塑造一个或几个有名有姓的具体人物来展开这个故事，与现在的写法（塑造一群人）相比，哪一种表达效果更好一些?明确：小说通过旧毡帽朋友这一群像的塑造使小说揭示的主题更具有普遍意义，反映的社会生活更为宽广。这就是小说在人物塑造上的特点。师生探究之主题探讨跳读课文,思考找一找:导致农民丰收成灾的直接原因有哪些?议一议:造成农民悲惨遭遇的根本原因是什么？窥社会洋米洋面倾销地租剥削高利贷盘剥投机商勾结压价税卡林立路路断绝三座大山帝国主义官僚资本主义封建主义探究主题
