青年教师培养过程生化组：孙开宝青年教师是实施素质教育的主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的素质，才能使我们的教育充满活力。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。任现职以来，我担任张银教师的指导老师，我深知自己肩上的责任，在自身不断学习，不断进取的同时，与其他青年教师一起互相帮助，共同进步。培养过程及方法一、培养热爱教育事业和热爱本职工作上，使之为其拼搏、奋斗，这是教师培养工作的关键。对教师而言，要提高政治素质和形成良好的职业道德，可以从这几个方面来努力：1、奉献精神。2、热爱学生，教书育人。3、以身立教，为人师表。二、培养教师奋发进取的精神和勤奋治学、严谨治学的优良风尚，不断提高的业务水平。青年都是朝气蓬勃，有在教书育人中经受锻炼，接受洗礼的强烈愿望。因此要强化青年教师的成才意识，要求他们不仅要敬业，而且要精业，要刻苦钻研业务，探索教育教学规律。1、每周共同探讨教育、教学的有包括探讨教材内容，看备课本，学生作业，每学期互听18节课，及时评课，使他不断改进教学。加强对教学基本功的指导，包括语言表达能力、解题能力、组织教学能力，板书和教学能力。加强对其教科研能力的培养提高，带领其认真学习教育理论，参与教学改革和课题研究。2、开展“学、讲、评、写”活动。学——围绕教学实际问题，有针对性的学习新理念和新课堂授课方式；讲——教师轮流主讲研究课、观摩课；评——教师围绕有价值的问题展开评议，实现教学突破；写——让教师学会反思和总结，写体会写收获。二、培养教师，做到“三给”。1、给机会。要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。2、给动力。这种动力主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。3、给时间。对教师的成才不能急于求成，要给予她充分的信任，允许她失败，给予她们奋斗发展的一定时间。2014年9月
