学校体育科研方法学校体育科研方法讲座讲座武汉体育学院汤起宇教授武汉体育学院汤起宇教授20142014年年1111月月讲座要目讲座要目体育科学研究的性质与对象体育科学研究的性质与对象学校体育科学研究的基本任务学校体育科学研究的基本任务学校体育科学研究的基本类型学校体育科学研究的基本类型学校体育科学研究的基本过程与程序学校体育科学研究的基本过程与程序科研选题科研选题科研假设与研究设计科研假设与研究设计学术论文、文献综述与研究报告学术论文、文献综述与研究报告学校体育研究发展的若干趋向学校体育研究发展的若干趋向一、体育科研的性质与对象一、体育科研的性质与对象鲜明的实践性与应用性鲜明的实践性与应用性明显的广泛性与综合性明显的广泛性与综合性对象是人,是健康的人,是体育运动中的人对象是人,是健康的人,是体育运动中的人二、学校体育科学研究的基本任务二、学校体育科学研究的基本任务总结学校体育发展的历史经验总结学校体育发展的历史经验调查研究学校体育的发展现状调查研究学校体育的发展现状研究学校体育发展中现存的重要问题研究学校体育发展中现存的重要问题进行学校体育改革实验进行学校体育改革实验开展跨文化的学校体育比较研究开展跨文化的学校体育比较研究预测未来学校体育的发展预测未来学校体育的发展对学校体育与社会、经济、文化、人的全面发展等的联系,对学校体育与社会、经济、文化、人的全面发展等的联系,进行全面综合的系统研究进行全面综合的系统研究三、学校体育科学研究的基本类型三、学校体育科学研究的基本类型总结性研究总结性研究资料性研究资料性研究观察性研究(教育观察)观察性研究(教育观察)调查性研究调查性研究实验性研究实验性研究比较性研究比较性研究四、学校体育科学研究的基本过程与程序四、学校体育科学研究的基本过程与程序以科研项目或科研课题形式进行的以科研项目或科研课题形式进行的科学研究是一个完整