我们都知道恐龙这种动物，课前同学们已查阅了许多这方面的资料。现在大家来交流一下。二年级时我们学习了《恐龙的灭绝》这篇课文，现在听了同学们的交流，我们都对恐龙有了进一步的了解，然而有谁会想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢？这节课我们就来解开这个谜团。我们所知道的恐龙是没有翅膀的，怎么能飞向蓝天呢？读了课题，你有什么疑问？自由读课文，整体感知，要求读准字音，读通课文。交流汇报1、朗读课文2、学习生字、词语恐凶笨钝仅描绘吨盈敏捷凌崭恐（恐龙）凶（凶猛）笨（笨重）钝（迟钝）仅(不仅）描（描绘）绘（绘图）盈（轻盈）敏（敏捷）捷（捷报)崭（崭新）恐龙凶猛笨重迟钝不仅后裔描绘隧道鸵鸟繁衍支撑十吨崭新鸽子描绘轻盈敏捷五彩斑斓形态各异凌空翱翔茹毛饮血毋庸置疑欣喜若狂恐龙欣喜若狂笨重五彩斑斓迟钝形态各异后裔凌空翱翔描绘茹毛饮血隧道毋庸置疑我知道恐龙：古代爬行类动物，包括蜥龙类和鸟龙类两大类，出现在三叠纪晚期，中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，至中生代末期全部灭绝。笨重：身体沉重，行动不灵活。迟钝：反应慢，不灵敏。后裔：已经死去的人的子孙。描绘：描写。隧道：在山中或地下凿成的通道。我理解欣喜若狂：非常欢喜、快乐。五彩斑斓：灿烂多彩。形态各异：姿态和形状都不相同。凌空翱翔：在空中回旋地飞。茹毛饮血：原始人不会用火，连毛带血的生吃禽兽，叫做茹毛饮血。毋庸置疑：毋庸，无须。毋庸置疑，不必怀疑，无须怀疑。恐龙凶猛笨重迟钝不仅后裔描绘隧道鸵鸟繁衍支撑十吨崭新鸽子描绘轻盈敏捷五彩斑斓形态各异凌空翱翔茹毛饮血毋庸置疑欣喜若狂整体感知，理清课文的顺序1、自由的朗读课文，想想课文讲了恐龙那几个方面的内容？2、说说课文讲了一件什么事？整体感知，理清课文的顺序1、自由的朗读课文，想想课文讲了恐龙那几个方面的内容？课文围绕恐龙见了四个反面的内容：一、（1）大量化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。二、（2）20世纪末期，辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石证实了科学家的假想。三、（3-4）科学家假想恐龙飞向蓝天的演化过程。四、（5）科学家们希望能从化石中重现这一历史进程。整体感知，理清课文的顺序2、说说课文讲了一件什么事？课文主要讲了从大量化石显示，鸟儿是由恐龙演化而来的。20世纪末期，辽西发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石证实了科学家的假想。科学家假想恐龙飞向蓝天的演化过程,并希望能从化石中重现这一历史进程。朗读学习第一段说到恐龙，人们往往会想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。自读自悟第一、二自然段，然后汇报你读懂了什么？霸王龙马门溪龙鸽子孔雀朗读学习第一段说到恐龙，人们往往会想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。恐龙鸟类后裔羽毛辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。“点睛之笔”是指最重要、最关键的内容。作者在这句话中，运用极其生动形象的语言，将古生物科学家们历时百年的漫长研究历程与取得的成果喻为“画卷”。自主读课文思考，小组合作学习：这一段介绍的是什么？根据课文内容和表格的提示，填写下面的表格。恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？中生代地质年代上的中生代距今约2亿5千万年至6千5百万年，持续的时间长达1亿8千万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。庞大的恐龙家族繁衍生息的情况它们的特点作者说明的角度第一代恐龙形态各异的庞大家族（其中的）猎食性恐龙有的两足奔跑有的四足行走大小似狗，形态如鸵鸟从生活习性上有的身长几十米，重达数十吨从身体形态上从性情上从体态、习性、体表的不断变化上有的身长小巧，...
