《两只小狮子》教学设计新安小学102班教学目标1
认识“狮、整”等14个生字
会写“练、习”等6个字
学习积累“懒洋洋”这一类词
正确、流利、有感情地朗读课文
学习朗读疑问句和感叹句
了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理
教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理
教学准备：多媒体课件、电子白板教学过程：第一课时一、谜语导入，揭示课题1、猜谜语：满头长发大步走，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼，吓得百兽都发抖
2、揭示课题：今天我们就来学习《两只小狮子》
3、它可是林中之王，谁来叫叫它的名字
认读“狮”，它是翘舌音，反犬旁的字与兽类有关，请你说几个
二、检查预习，学习生字1、通过预习，说说全文共有几个自然段
2、文中会认字你会读吗
3、多种方式读
4、游戏巩固认字
四、细读课文，品味词句1、范读，思考讲了谁
2、这两只狮子虽然长得相似，但性格迥然不同
读读课文，从哪里看出来
找到并划出来
3、读出勤狮子的表现，理解“整天”，并说话练习
4、另一只狮子表现如何
理解“懒洋洋”
5、小树看见了，怎么说
找出小树和懒狮子的对话读读
6、他们的对话让狮子妈妈听见了，把妈妈说的话划出来
7、展开想象的翅膀：听了妈妈的话，懒狮子会怎么说怎么做
8、小结，分角色朗读课文
五、拓展训练，外化言行说一说：生活中你应该学习哪只小狮子，怎样做呢
板书：两只小狮子勤狮子懒狮子刻苦练习懒洋洋真正的狮子（自食其力）第二课时一、复习课文
二、学习生字
三、巩固练习
