《两只小狮子》教学设计新安小学102班教学目标1.认识“狮、整”等14个生字。会写“练、习”等6个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。3.了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。教学重点：学习生字新词，明白狮子妈妈话中的道理。教学准备：多媒体课件、电子白板教学过程：第一课时一、谜语导入，揭示课题1、猜谜语：满头长发大步走，力大气壮赛过牛，张口大嘴一声吼，吓得百兽都发抖。2、揭示课题：今天我们就来学习《两只小狮子》。3、它可是林中之王，谁来叫叫它的名字。认读“狮”，它是翘舌音，反犬旁的字与兽类有关，请你说几个。二、检查预习，学习生字1、通过预习，说说全文共有几个自然段？2、文中会认字你会读吗？3、多种方式读。4、游戏巩固认字。四、细读课文，品味词句1、范读，思考讲了谁？2、这两只狮子虽然长得相似，但性格迥然不同。读读课文，从哪里看出来？找到并划出来。3、读出勤狮子的表现，理解“整天”，并说话练习。4、另一只狮子表现如何？理解“懒洋洋”。5、小树看见了，怎么说？找出小树和懒狮子的对话读读。6、他们的对话让狮子妈妈听见了，把妈妈说的话划出来。7、展开想象的翅膀：听了妈妈的话，懒狮子会怎么说怎么做？8、小结，分角色朗读课文。五、拓展训练，外化言行说一说：生活中你应该学习哪只小狮子，怎样做呢？板书：两只小狮子勤狮子懒狮子刻苦练习懒洋洋真正的狮子（自食其力）第二课时一、复习课文。二、学习生字。三、巩固练习。
