人教版(PEP)小学英语五年级下册教案第四单元Unit4WhatAreYouDoing?安宁堡小学杨婷单元总述：Topic:描述自己或他人正在做的事情。Languagesystems:1.Lexis:drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone,listeningtomusic,washingtheclothes,cleaningtheroom,writingaletter,writingane-mail.Grammar:现在进行时的句型。2.function:能够运用现在进行时询问他人在做什么和描述自己和他人正在做的事情。3.phonology:字母组合oooutrtw的发音规则●Languageskills:1.Listening:(1)能听懂AB部分Let’slearn的单词。(2)能听懂别人运用现在进行时描述正在做的事情。(3)能听懂AB部分Let’stalk中的对话。2.speaking:（1）会说AB部分Let’slearn的单词。（2）能用现在进行时描述自己或别人正在做的事情。（3）能与别人谈论或询问对方正在做什么。3.reading:（1）能认读本课AB部分的单词和句子。（2）能读懂本课AB部分readandwrite中的对话，并独立完成练习。（3）能读懂与本课内容有关的其他文章。4.writing:（1）能正确拼写本课AB部分的单词和四会句子。（2）会写几句话介绍自己或别人正在做的事情。Objectives:1.能力目标（1）能够简单描述自己或他人正在做什么，如：I’mansweringthephone.She’scookingdinner.（2）能够询问他人正在做什么，如：Whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?（3）能够听懂,会唱歌曲“WhatAreYouDoing?”.2.知识目标（1）能够听、说、读、写上会掌握A、B部分Let’slearn,Readandwrite中的四会短语和句子。（2）能够听、说、认读AB部分Let’stalk,Readandwrite中的白体句子。（3）了解字母组合oooutrtw的发音规律及其例词的读音.（4）理解Let’schant等部分的内容.（5）了解StorytimeGoodtoknowTasktime等部分的内容.3.情感、策略、文化等有关的目标(1)情感态度：培养学生热爱生活的美好情感。(2)文化目标：了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码.Evidence:1、学生能熟练运用目标语言与他人进行交际活动，听说读写技能有所提高，能独立自主地完成课本，活动动手册和同步练习册相关的听力和笔试部分检测练习，通过让学生参与房间的设计的活动，进行语言实践，从而掌握所学内容，并运用所学内容通过语言的描述拓展语言的抽象思维。The2ndlessonTeachingaims:知识目标：掌握句型“Whatareyoudoing?Iam…”能力目标：会用英文打电话，能够正确运用句型询问别人正在做什么事情，并且做出准确的回答。情感目标：培养学生打电话的礼仪。培养学生热爱生活，热爱劳动的美好品德。Teachingimportantpoints:句型“Whatareyoudoing?Iam…”Teachingdifferentpoints:电话中用句型“Thisis…It’s…”自我介绍。Teachingaids:词卡、电话、录音带、课件,其他教具。Assumptions:本课的重点是句型Whatareyoudoing?及运用句型Iam+动词ing描述自己正在做的事情，但如何正确运用就是一个难点，所以本课设计打电话的情景，让学生在真实的事情的情景中运用。Step1GreetingT:Hello,everyone.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyoutoo.T:Hi,I’amMissyang.S1:MayIknowyourname?……Step2Warm--up(热身)⑴唱一唱教师播放自编chant“Whatareyoudoing”，请同学跟着录音唱歌曲并做动作。激发学生学习英语的兴趣，做好上英语课的准备。（设计意图：课前热身，活跃气氛，复习词汇）（活动类型为R）⑵Freetalk（playagame）教师出示准备好的盒子，里面有不同动作的图片，请同学抽，其他同学问“******whatareyoudoing?”抽到的学生用“Iam…”句型.说出完整的句子。让每个同学说一句话，这样可以使更多的同学得到锻炼机会，有更多的说的机会。也可让同学自由发言，还可以拓展词汇，如：Iamlisteningtomusic.(设计意图：看图，复习上节课词汇和句型，有图作为依托学生就有话可说，培养说的能力）（活动类型为A）Step3Presentation(新课呈现)（1）幻灯片上出现一组图片，是狼先生和朱小姐在打电话的场景，老师拿出事先准备好的手偶，向大家介绍狼先生和猪小姐，并用手偶向大家问好，然后老师让电话铃响，是猪小姐给狼先生的电话，引出本课主题Let’stalk.(设计...
