城关一中导学单年级八年级科目政治设计者李景芝课题第二课复习课学习目标、重点、难点目标：与父母沟通，架起沟通的桥梁。重点：知道与父母发生矛盾的危害。难点：记住沟通的方法教学流程学习导航一、复习导入二、思读研讨1、如何理解父母子女之间可能产生矛盾？2、代沟是如何形成？3、如何理解父母对我们学习的督促？4、如何理性看待父母的爱？5、我们经常听到这句话：“在父母眼里，孩子永远是孩子。”你是怎样理解的？6、面对家长的唠叨和啰嗦，青少年应该怎样正确对待？7、为什么孩子说妈妈老朽，妈妈要求孩子优良的传统不能丢？8、我们如何与父母架起沟通的桥梁？9、小时候孩子是父母的小棉袄，对父母是那样依附和崇拜，而现在却是“格格不入”这是什么原因？10、我们如何为家庭做贡献？11、减少逆反心理的原因是啥？三、合作探究探究一材料16岁的小明和妈妈的关系是针尖对麦芒，两人只要碰到一起没说上两句话就会复习导入思读研讨合作探究作业设置吵起来，事情起源于小明觉得妈妈对他的不信任、对他生活隐私的不尊重。妈妈偷看他与同学的留言录，私自猜看他的信件。小明将qq绑定在手机上，妈妈每次都要打电话和同学证实一下。小明觉得妈妈就像监视器一样。1、材料说明了什么？简要说明出现这些现象的原因。2、小明为什么说妈妈就像个监视器？你能想到化解他们之间矛盾的方法吗？3、从材料中你感悟到了什么？探究二1、进入青春期之后，我们发现与父母的冲突越来越来多了，你知道是什么原因？2、与父母产生冲突，肯定不是我们所愿，你认为化解与父母冲突的原则应该有哪些？3、解除烦恼矛盾给自己的父母提几条建议。探究三“假期变成补课日”这一问题。1、假如你也参加了此次活动，有何中感受？2、假如你不想参加，委婉告诉了家长，你猜家长会有什么反应？3、怎样说服家长？
