教学内容青蛙妈妈和小蝌蚪教学目标1、学习用手指点画小蝌蚪的方法，表现小蝌蚪的各种动态2、培养和发展幼儿细致的观察力和丰富的想像力。3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐。教学准备1、教具和材料的准备：黑色水粉颜料、图画纸、青蛙图片、池塘背景图（范画）、抹布等。2、生活经验和知识准备：初步了解小蝌蚪找妈妈的故事、自然角观察小蝌蚪。教学过程1、以故事引题，激发幼儿兴趣（1）幼儿边听歌曲边表演小蝌蚪游动进场入座。（2）教师：“呱呱呱，呱呱呱，谁来了？（出示青蛙图片）师：青蛙妈妈来我们班上干什么呢？我们一起来听个故事。（3）教师讲故事：暧和的春天来了，池塘里的冰慢慢的融化了，青蛙妈妈在池塘里产下的卵一个个都变成了黑黑的、圆圆的小蝌蚪。活泼可爱的小蝌蚪，大脑袋，细尾巴，游来游去找妈妈。（评析：教师优美的故事情节，即把幼儿引入了一种情境，又在不知不觉中吸引了幼儿的注意力）2、出示范图，引导幼儿观察小蝌蚪并提出问题。（1）小蝌蚪是什么颜色的？它长得怎样？（2）它们游得一样吗？哪里不一样？（游的方向不一样）（3）教师小结：“原来小蝌蚪游动的方向都不一样。尾巴在下面的小蝌蚪是往上游的，尾巴在右边的小蝌蚪是往左边游的，、、、、、、。3、引导幼儿掌握手指画小蝌蚪的的方法（1）幼儿讨论：A、小蝌蚪的头是怎样画出来的？B、细细的尾巴应该怎样画？（2）老师示范讲解小蝌蚪的画法A、先用食指在黑颜料中轻轻蘸一下，然后把指腹按在纸上。B、再用指侧画尾巴，这样才能画出小蝌蚪细细的尾巴。C、教师边念儿歌边范画不同方向游的小蝌蚪：“小蝌蚪向左游，向右游，游来游去找妈妈，小蝌蚪向上游向下游，游来游去叫妈妈”。D、请一幼儿练习画小蝌蚪。（评析：本环节，教师在引导幼儿作画时边示范边念儿歌来引导幼儿很清楚就了解小蝌蚪的不同动态，为下面幼儿在自己作品中描绘蝌蚪动态埋下伏笔）。4、交代要求，幼儿作画，师指导师：哇，原来青蛙妈妈在池塘里等小宝宝呢，我们把小蝌蚪送到青蛙妈妈的身边好吗？（1）画小蝌蚪时，用指腹画身体，再用指侧画细细的尾巴。（2）鼓励幼儿变换尾巴在身体上的位置，画出不同方向的小蝌蚪。（3）要求幼儿保持画面和桌面整洁。（4）鼓励幼儿大胆作画。5、展示幼儿作品，对幼儿进行爱护小动物的情感教育。6、音乐游戏：小蝌蚪找妈妈教师扮作青蛙妈妈,幼儿扮作小蝌蚪教师：小蝌蚪回到青蛙妈妈的身边真开心，我们一起跟小蝌蚪玩找妈妈的游戏，好吗？课后反思美工活动一直是幼儿非常喜欢的操作活动，孩子们天性就喜欢手上拿点东西弄弄，有东西操作他们就高兴。这次美术活动运用了孩子们以前比较少用的颜料，所以活动过程中孩子们的兴趣都比较高，有的小朋友嘴巴里一直说“老师，老师，我想画，我喜欢画小蝌蚪！”但是毕竟本班幼儿年龄过小，动手能力较差，所以兴趣高并不能代表孩子都能自己动手操作，所以活动中我运用了分组操作的方法，尽可能让每个孩子都可以在老师的帮助下有动手操作的机会，总体来说目标达成，幼儿在活动中体验到了快乐就是一种成功！
