让我们一起留意一下身边的数学吧
身边处处有数学
3个手指间有2个间隔
3个手指间有几个间隔
4个手指间有几个间隔
4个手指间有3个间隔
5个手指间有几个间隔
5个手指间有4个间隔
5个手指间有几个间隔呢
人民大会堂前有几根柱子
123456789101112人民大会堂前有12根柱子
12根柱子间有几个间隔
123456789101112根柱子间有11个间隔
实验小学四(1)班陈国辉数学无处不在
通过刚才的观察与思考,你能从中发现规律,继而运用规律解决生活中一些简单而又实际的问题吗
下面,让我们一起进入今天的学习……学习目标:1、理解段数与棵数之间的规律
2、从实际问题中发现规律,应用规律解决问题引例同学们在全长20米的小路一边植树
每隔5米栽一棵(两端要栽)
一共需要准备多少棵树苗
谁来解释一下两端要栽是什么意思
一边植树两端要栽一边植树两端要栽两端都种了吗
两端都种了吗
间隔5米间隔5米间隔5米间隔5米0米示意图告诉我们:直接用除法“20÷5=4”算出了关于“两端都要栽”的植树问题中要求的棵数吗
示意图告诉我们:“20÷5=4”得到的只是一个什么样的数
植树的“棵数”要在“20÷5=4”的基础上加几
讨论与交流:通过刚才的模拟植树活动,当“在一条线路的一侧,两端都要栽”时,植树的“棵数”与“间隔数”有什么关系
要算出棵数必须先求出什么
棵数=间隔数+1间隔数=线路长÷间隔长20÷5=4(段)4+1=5(棵)答:需要准备5棵树苗
引例同学们在全长20米的小路一边植树
每隔5米栽一棵(两端要栽)
一共需要准备多少棵树苗
同学们在全长100米的小路
每隔5米栽一棵()
一共需要多少棵树苗
全长100米每隔5米一边植树一边植树两端要栽两端要栽100÷5=20(段)20+1=21(棵)答:一共要21棵树苗
在“植树问题”中,一定要是“树”吗
除了“树”,还能换成别的事物吗