如何提高英语听力萧县黄口中学纵莉英语听力历来是中学英语教学的薄弱环节。如何提高学生听的能力并在考试中取得良好成绩，一直是我们师生所关注的问题。那么，如何才能提高听的能力呢？一、培养良好的听力习惯好的习惯可以帮助人们取得良好的成就。同样在听力训练中培养良好的习惯也是很重要的。很多学生听力不理想往往是由于他们的习惯所导致的。如有的学生在平时的训练中注意力不集中，久而久之形成了注意力不集中的习惯，从而在听力测试中注意力不集中而导致对细节的把握不够。有的学生听力测试前不看听力材料而是做后面的试题，这是得不偿失的。我认为在进行听力时注意力要集中调整好心态，沉着冷静，静心收听。再者，在听的过程中，要能直接用听力材料。另外，还必须认识到听力学习的艰巨性，正确对待听力中所遇到的种种困难和挫折提高自控能力，建立良好的学习心态。二、学习基础知识，练好基本功听力的关键在于对口头语言的整体理解和细节的把握。在实际教学中，为了听力的效果，可根据教材教学目标、学生水平的不同，采取不同的听力教学策略——全听、选听和精听。几种策略的配合使用，不仅活跃了课堂氛围，提高了学生的学习兴趣，而且还能帮助学生树立学习的自信心，使他们积极主动地参与到听的活动中来，从而达到更好的听力训练效果。全听全听是为了把握所听的材料的整体意思，因此在训练前，教师要引导学生做好听前的预测活动；帮助学生在听的过程中将注意力集中在关键词语和句子上；指导学生根据所提供的线索克服听的过程中所出现的障碍，进行有效的猜测和判断。选听选听的目的是培养学生能够听出一些具体信息的能力。因此，教师要引导学生不仅从教学内容而且从教材结构上对所听的材料进行预测，明确听的目的和任务，同时还要为学生提供克服障碍和捕捉材料信息的线索与方法。精听一般是在进行全听和选听之后提出的不同的要求。一是引导学生发现和分析影响听力活动效率的因素；二是帮助学生充分利用所听的材料进行语言、语音知识的学习和积累。这两个方面正是保证听力理解能力提高的重要环节。若长久坚持不懈的听教材中的课文，就能取得多方面的进步，在进行精听时，要将学生的注意力集中到影响听力的语言点上来，并指导学生在理解的基础上学习新的单词、词组和句型等语言知识，以及词汇在实际运用的连续等语音变化方面的学习。三、掌握听力测试技巧1、做好考前心理准备听力一般放在其他考试内容之前，走进考场后要全身心放松，做好相应的准备工作，保持最佳的心理状态，如果出现心理紧张，可以试着做几次深呼吸，使心情平静，尽快把注意力集中到试卷与听力上来，准备沉着冷静答题。2、浏览题目及所提供的内容抢时间将试卷上的题目极其选项默读一遍，以便弄清所听的内容，捕捉重要线索，做到心中有数，使听时更具有明确的针对性，尤其是听力理解一类的题目。读题时要动脑筋思考，如两人对话，他们是关于天气的，时间的，还是关于地点的又如短文答题，分析所给的题目和选项跟录音材料有什么不可分割的关系，通过浏览试卷上的文字信息可以推断出所要听的对话或短文所涉及的话题背景、时间场合等相关内容，使自己在听录音过程中处于主动地位，答题就能有的放矢地顺利进行了。3、集中精力，沉着快速答题听录音的过程要集中精力，眼睛看着试卷上的题目，耳朵听着听力材料，手里记录着容易忘记的信息。这样眼、耳、手并用，快速反应，迅速答题。若遇到个别难懂的，要大胆对其大意进行科学的猜测，以免影响全部的对话或短文的理解；实在弄不明白的可以放弃以免耽误后面试题内容的回答。要敢于根据试卷题意猜题选答，如果题目要求写单词，可以先写单词的第一个字母或者用其他代号，等到听力放完后，再进行整理，写出完整的单词。4、仔细检查，防止笔误听力结束后，考生要将自己的听力答案及时进行整理，检查有无错误，及时纠正错误，把失分降到最低限度。总之，养成良好的听力习惯，夯实英语基础知识和英语语音语调的基本功，掌握听力技巧，持之以恒，必能在听力部分取得高分。
