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我通过看课学习_第1页
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我通过看课学习,我常在想如何增进和维护幼儿教师的心理健康。幼儿教师的心理亚健康问题既不利于自身健康,又影响幼儿的成长。我们怎样进行自我调适,避免体罚幼儿事件的再度发生呢?我总结了以下几点1在我们的幼儿园应该随时随地能看到的地方贴这样的话:“孩子是天真的,我何必动怒呢?”、“我可以教会孩子怎么做!”、“笑一笑!孩子会更爱你!”随时提醒自己“我会因为孩子的行为而生气,我有情绪不是我的错,但也不是孩子的错。等标语提醒自己。2幼儿园应该组织至老师开展座谈活动多学习、多问、多与同事讨论。几乎每个幼儿教师都会碰到大致相同的问题,因此多问、多与同事共同讨论解决之道,分享共同的心得与情绪,有助于增加亲密感,改善同事关系,有必要也可以让家长参与进来,从而得到家长的理解与帮助。3学会放松。教师职业的紧张与压力程度是人所共知的。一天工作下来,极大多数教师往往是身心疲惫。除了要锻炼好自己的身体外,还要学会放松自己的心态。在自己所喜欢的放松状态下来调整自己的心态,放松自己,比如:体育锻炼、静坐、听音乐、欣赏文学作品、练书法、在家看看电视、看看报纸杂志、到网上去冲浪、外出购物、旅游散心,找同事、家人、朋友聊聊……4学会接纳自己与自我调节。要心理健康,要心理平衡,就要接纳自己、欣赏自己、喜欢自己,接受自己的长处与缺点。人,只有欣赏自己,才能有信心,才能有发自内心的微笑,才能更好地发展自己,才能有成功的机会。总之,一名优秀的幼儿教师,除了要具备丰富的专业知识,更重要的是需要具有健全的人格与健康的心理状态。一名具有乐观积极的自身心理环境的幼儿教师,会对教育工作充满信心,对教育幼儿有兴趣,以工作的劳苦为欢乐,教学效果会越来越好;反之,当一名幼儿教师的教育心理环境不良,有教育偏见,厌烦学生,她的情绪、教育行为都会有异常表现,必然会对教育教学工作会产生负面影响。所以我们只有时刻调整自己的心态,保持良好、豁达的心境,才能帮助身边的每一个孩子去收获童年的快乐。

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