生活中有你熟悉的人，有你喜欢的人，生活中有你熟悉的人，有你喜欢的人，有讨厌的人，有你崇拜的人……能不有讨厌的人，有你崇拜的人……能不能把他能把他((她她))们介绍给老师呢们介绍给老师呢??今天先今天先把你最崇拜的那一位介绍给大家。他把你最崇拜的那一位介绍给大家。他（她）是现实生活中的人还是文学作（她）是现实生活中的人还是文学作品、影视作品中的人呢？你崇拜他什品、影视作品中的人呢？你崇拜他什么？为什么崇拜他？么？为什么崇拜他？一个我崇拜的人一个我崇拜的人《《西门豹》方法：多事多品质西门豹》方法：多事多品质《聂荣臻与日本小姑娘》方法：《聂荣臻与日本小姑娘》方法：一事一品质一事一品质《莫泊桑拜师》：多事多品质《莫泊桑拜师》：多事多品质写人文章的一般规律：第一，要写人文章的一般规律：第一，要抓住具体的事写人，可以是“一抓住具体的事写人，可以是“一人一事一品质”，可以是“一人人一事一品质”，可以是“一人多事一品质”，也可以是“一人多事一品质”，也可以是“一人多事多品质”。第二，要抓住人多事多品质”。第二，要抓住人物的外貌、语言、行动、心理等物的外貌、语言、行动、心理等描写来反映人物的特点描写来反映人物的特点在我的生命中，有一盏明在我的生命中，有一盏明亮的指路灯，他在我苦恼亮的指路灯，他在我苦恼时安慰我；在我懒惰时鞭时安慰我；在我懒惰时鞭策我；在我骄傲时提醒我策我；在我骄傲时提醒我……他，就是我的爸爸。……他，就是我的爸爸。（比喻法开头）（比喻法开头）我崇拜的人不是家财万贯我崇拜的人不是家财万贯的富翁；不是世界闻名的的富翁；不是世界闻名的科学家；也不是才高八斗科学家；也不是才高八斗的诗人，他只是个普普通的诗人，他只是个普普通通的退休老师——我的爷通的退休老师——我的爷爷。（对比法开头）爷。（对比法开头）一头卷曲的长发温顺的披在肩一头卷曲的长发温顺的披在肩上，一双深邃的眼睛闪着智慧上，一双深邃的眼睛闪着智慧的光芒，笑起来让人如沐春风，的光芒，笑起来让人如沐春风，严肃时让人心里发怵。她，就严肃时让人心里发怵。她，就是我的语文老师——冯老师。是我的语文老师——冯老师。（外貌描写法开头）（外貌描写法开头）凝神静气潜心思考凝神静气潜心思考妙笔生花一气呵成妙笔生花一气呵成
