要求：1.自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的句子可以多读几遍。2.思考：课文主要写了谁的什么事？“哟，金鱼游到了他的纸上来了！”他好像和游鱼已经融为一体了。我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。朗读句子，看看你读懂了什么？从中学到了什么？他老是一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。呆呆地静静地他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。一个（春光明媚）的星期天，我来到玉泉，看见———他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。老爷爷老奶奶阿姨小朋友······他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔细描挥笔速写他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。工笔细描挥笔速写他老是一个人站在金鱼缸边，看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑的那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”融为一体了。他和游鱼已经融为一体了。好像
