北师大版六年级数学上册红坪小学张绍云-9.058302008年5月12日14时28分,四川汶川发生了8级的强烈地震。这次地震直接受灾人数大约1000万...（1）假如平均每人每天需要要0.5千克大米，这些灾民每天大约需要500万千克的大米。500万千克大米到底是多少呢？1000万人（1）假如平均每人每天需要要0.5千克大米，这些灾民每天大约需要500万千克的大米。500万千克大米到底是多少呢？1000万人我们可以把它与熟悉的东西相比较，比如……我们可以从多个方面描述500万千克大米到底是多少。（1）如果把装满25千克大米的袋子看成一个长方体，量一量它的长大约是（）米，宽大约是（）米，高大约是（）米，算出它的体积大约是（）米3。（2）某仓库的长是8米，宽是5米，高是3米，相当于一个教室的大小，它能容纳的物体的体积是（）米3。（3）一个这样的仓库大约可以放（）袋大米，相当于（）千克大米。（4）存放500万千克大米，大约需要（）个这样的仓库。（5）如果一辆卡车一次可以运10吨大米，需要（）辆卡车才能一次把500万千克的大米运往灾区。（2）这1000万人每天大约需要多少水呢？如何得到这个数据？我查找了资料，知道为了维持生命，每人每天需要约2.5升水，1000万人每天大约需要（）升水。我问了爸爸妈妈，我家一个月大约用（）吨水。我估计一个人每天大约需要（）千克水，1000万人每天大约需要（）吨水。一个没有拧紧的水龙头，1时大约浪费掉（）升水。大约几时浪费的水就可以供一个人维持一天的生命？一个月漏掉的水可以供一个人维持生命大约多少天？一种帐篷每顶占地50平方米，可以安置20个床位。如果要安置在汶川地震中受灾的1000万人，需要多少顶这种帐篷？这些帐篷要占多大的地方？练习巩固•通过这节课的学习，我们感受了较大的数据，如何认识较大的数据呢？•[从身边熟悉的事物入手，多角度进行比较和了解；通过查阅资料、询问他人，做调查和实验的方法可以获得数据]•怎样获得较大的数据呢？•[从较小的一部分数据，推算出较大的数据]小结延伸温家宝爷爷在接受《华盛顿邮报》采访时曾经说过：“13亿，是一个很大的数字，如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个很大的问题。如果你用除法的话，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小的数目。”同学们：
