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如何看待偏心眼_第1页
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如何看待“偏心眼”?关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生”。平等公正地对待每一个孩子,这是教师必须遵守的最基本的师德要求,也是作为一名合格教师所应具备的最基础的品质。但是生活中普遍存在“偏心眼”现象。比如说,有的人偏心学习好的,有的人偏心纪律好的,有的人偏心热爱劳动的。。。。。我认为“偏心眼”不一定是一个坏事,教学中适当运用“偏心眼”有助于激发学生学习的积极性。要看你何时用,什么时候用。我是一个有“偏心眼”现象的人。我在给学生上第一节课时就告诉学生:我比较偏心,我偏心那些学习成绩好又谦虚的学生,讨厌学习成绩虽好但是骄傲自满的人;偏心自身素质较差但是勤奋努力的学生,讨厌那些自暴自弃、破罐子破摔得人;偏心那些热爱劳动不求回报的学生,讨厌不认真参加劳动爱玩嘴皮子的人;偏心宽容大度的学生,讨厌斤斤计较的人;偏心家境较好还勤俭节约的学生,讨厌饭来张口、衣来伸手还爱玩大牌的人。我认为我的“偏心眼”没有错。我希望我的学生从中感悟点什么,找到发展方向。知道该怎样做,不该怎样做,及早入手培养良好的思想品德,养成良好习惯。我还希望我的每个学生都能让我在其身上找到对其偏心的理由。让我偏心与他。

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