珍珠鸟，又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚鸟,也叫锦花鸟、小珍珠。原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。珍珠鸟胆小、机敏，易受惊吓，一旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避、飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。冯骥才：当代作家，生于天津，从小喜爱美术和文学。1977年发表与李定兴合写的长篇历史小说《义和拳》。之后发表了不少作品。主要作品有：长篇历史小说《神灯》，中篇小说《铺花的歧路》、《啊！》、《三寸金莲》。教学目标教学目标1、诵读感受作者是怎样用自己的爱一步步的营造出人鸟和谐共处的氛围的。2、领会作者将喜爱之情融入叙述、描写之中的写法。3、理解作品中丰富细腻的情感，培养关爱动物、善待他人、善待生命的情感。巢瞅呷垂蔓眼睑眸子颤动指甲cháochǒuxiāwànmóuchànzhījiǎn斑斑驳驳生意葱茏不动声色原指一种颜色中杂有别的颜色,这里有颜色深浅不一的意思.形容草木生机盎然,茂盛青翠.不说话,不流露感情,形容非常镇静.2.用“———”画出描写雏儿活动的句子。1.用“~~~~~~”画出描写我行为的句子。听朗读:珍珠鸟的反应珍珠鸟的反应““我”的举动我”的举动感到格外轻松自在用吊兰垂蔓盖鸟笼,为鸟布置温暖的窝“很少扒开叶蔓瞧它们”渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我添食加水也不睁大好奇的眼去惊动它们雏鸟可以自由飞出笼子活动不管它开着窗子也不飞走；落在我的书桌上不去伤害它蹦到“我”的杯子上喝茶我不动声色地写甚至啄着我颤动的笔尖我抚一抚它细腻的绒毛它友好地啄两下我的手指落在肩上,趴在肩头睡着了关爱文中描写的我和珍珠鸟间是怎样一种关系？和谐、融洽、亲昵。速读课文思考(一）：“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？（归结我为鸟儿做了哪些事。）在关爱之情的驱使下我为鸟儿做了两件事：第一、为它们布置了一个幽静、安全的居所。第二、决不因喜爱而轻易去打扰小鸟的生活、去伤害它们。根据课文思考（二）：珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？从中你发现了什么，感受到了什么？小鸟出世了，起先这个小家伙只在（）；随后在（）；渐渐地它胆子大了，在（）；有一天，它居然在（）。笼子四周活动屋里飞来飞去我的书桌上玩我的肩膀上睡着了珍珠鸟本来是一种（）。刚到我家时，开始只能听到（），后来能看见（），渐渐它们敢（）。害怕人的鸟它的叫声鲜红的小嘴伸出小脑袋看我信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。因为我（），雏儿离我（），体会到（往往创造出美好的境界）。善良、有爱心越来越近语言品析：品读中你发现本文语言有什么特点？语言品析作者在对小鸟的神态、动作的描写中融入了自己的喜爱之情。从文中找出的例子加以分析：瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。“信赖，往往创造出美好的境界”拓展延伸：在你看来，为了在人与动物间、人与人之间创造如珍珠鸟和我之间似的美好关系，我们应该怎样做？“信赖，往往创造出美好的境界”结尾这句话统领全文，是点睛之笔。不仅是人与动物之间，人与人之间也是如此，尊重对方的生存空间、思想空间，真正做到不以强凌弱、不以大欺小，才能建立信赖关系。“信赖，往往创造出美好的境界”小结：《珍珠鸟》为我们描绘了一幅人鸟共处的美景，在这里我们的情感得到了净化。同时它也教会我们如何与人相处作业超市三选一：1、这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢画画的同学可以任选一个画下来。2、你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作的同学可以把这个故事写下来。3、出一份“人与动物”为主题的手抄报。
