中小学艺体教学规范修正稿VIP免费

奎文区中小学艺体教学规范为进一步加强全区中小学艺体教学常规管理，规范教学全程各个环节的教学行为，保证学校正常的艺体教学秩序，引导教师在提高专业素养、促进专业发展的同时，科学有效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，全面提高教学质量，特制定本规范。一、教师素养1、思想道德素养艺体教师要忠诚教育事业，热爱艺术和体育工作。坚持正确的政治方向,具备高尚的道德情操和崇高的精神境界,肩负起对学生进行良好道德品质教育的重任,树立优良的教风。形成谦虚好学、勤奋工作、锐意改革，不断创新的精神，具有优雅、文明的举止和完善的人格。关心、爱护、了解、尊重、信任学生，全面关心学生身心健康，促进和谐成长。2、专业素养（1）专业素质：掌握本学科的基础知识、基本技能，有终身学习的意识和可持续发展的能力，专业基本功扎实，有较高的艺术和体育专业素养。（2）教育教学能力：教师准确把握课程标准，并依据课程标准设计和实施课程方案，合理开发使用各种教育资源，熟练掌握各种现代教育技术手段，能运用有效的教学方法，引导学生进行创新、实践、反思与自我发展。（3）交流与反思能力：能积极、主动与学生、家长、同事、学校领导进行交流和沟通。认真制定和执行计划，求真务实，严谨自律，热爱学习,能对自己的教学观念、教学行为进行反思（4）组织能力：认真开展课内外活动辅导，积极组织学生参加各种竞赛活动。积极参与学校公益活动和校园文化建设，主动接受与本学科有关的其它工作。二、教学准备1、认真学习课程标准，深入理解、掌握课程标准的基本理念与内容标准。根据课程标准的要求和本校实际制定学期教学计划。2、依照课程标准的教育理念，根据教材内容、目标要求，选择恰当的教学方法，进行教学设计。3、认真钻研教材，理解教材，充分挖掘教材功能和教育意义并准确把握教材的重难点。4、教学设计要确立准确的教学目标、科学分析教学内容、合理设计教学过程、正确处理教学事件、恰当选择教学设施与手段。5、实施艺体教学策略，创设情境、重视体验、强调探究、关注合作、加强学科综合教学。6、艺体教学要与现代教育技术有机结合，合理运用多媒体技术和网络信息进行教学。7、上课前必须检查各种教学用具，以身作则，课前检查和整理好自己的服装仪表，穿着美观大方整洁，体育教师必须着运动服和运动鞋，提前到达教室（操场）等待学生。三、课堂教学1．组织教学，安定课堂情绪，需到艺体专用教室上课的班级应列队进入，安静入座。室外体育课应学生提前在操场站好队，教师应提前到达上课地点。教师宣布上课，师生问好。2．课前教师必须作好充分准备，课堂上杜绝出现知识性错误和专业技巧的差错。3．重视学科理论知识传授、技能训练与趣味性的合理结合，充分体现学科特点。4．寓艺体学科教学与思想教育于教学活动过程中，学科教学的德育渗透，要运用艺体学科的内在因素对学生进行引导，关注学生心灵的成长。5.对所教内容的各个部分所占时间应安排恰当，处理好主体与支流的关系，组织好课堂教学，活而不乱，体育课要杜绝“放羊”现象。6.充分发挥教师的主导作用，尊重学生主体地位，改革学习方式。保证学生充分自主学习，组织有效的合作学习，适当进行研究性学习，充分调动学生学习积极性。7．恰当运用教学方法，不生搬硬套，善于创新与改革；教具运用灵活自如，实效强。教态自然大方，用普通话教学，教学语言清楚、简洁、条理，富有艺术感染。8.遵守课堂纪律，上课期间师生均不得无故离开课堂，按时下课，下课前教师要进行小结、评价，然后宣布下课，师生互道再见。四、作业设置与批改艺体学科课后的作业形式要灵活多样，要根据学生的实际特点，分层次布置作业，让学生课余拓展艺体学科的知识，掌握艺体的技能并将其融入到生活中，形成良好的终身习惯。教师要定期进行检查反馈。五、活动及辅导1.艺体实践：以艺体为主体或以艺体为切入点，加强课外活动的指导，认真开展课外艺体训练和活动，努力培养学生艺体学科素养，提高学生综合能力。2.课后辅导：依据学生艺体学科活动训练的具体情况，建立艺体学科课外兴趣小组，把艺体学科素养优良的学生...