高中体育排球说课稿排球正面双手垫球技术是高中排球体育课程，下面是为你了“高中体育排球说课稿”，希望能帮助到您。各位评好：我今天说课的内容是九年制义务教育课程标准实验教科书《体育与安康》二年级教材。正面双手垫球。本课设计的指导思想：依据新课标的要求，新的体育与安康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的开展和侧重点，以促进学生身心全面开展为目标，以安康第一·快乐体育·终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的根底。同时开展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的。是在快速、剧烈的情况下通过接发球、二传、扣球来完成的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点。通过排球运动，可以开展学生跑、跳等根本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动工程。本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的根本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。本次课的授课班级为初中二年级学生，共有40人，学生各个不同地方。运动技能有差异，个别学生学习能力较强，有一定的根底，但大多数学生掌握技术较差，所以本课结合了挂图教学讲解示范，让学生在直观有了一个感性的认识。采用启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力到达教学目标。以“终身体育”和“快乐体育”为指导思想。注重培养学生的终身锻炼的意识，使学生在快乐中掌握锻炼的手段，参加体育锻炼，增强身心安康。1、认识目标：认识排球排球技术规那么及其文化2、技能目标：学生根本掌握垫球技术，开展学生的灵敏性和协调能力。使85%以上的学生能学会排球垫球技术的根本动作。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。3、情感目标：认真练习，通过游戏培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。分析垫球的动作结构，把垫球技术分为：姿势、击球点、身体与手臂的协调动作几个环节。要想把球垫好、准确，关键是姿势和击球点，所以教材的重点：正确的击球点和正面垫球的姿势。难点：身体与手臂的协调动作。教学是教师传授知识与学生学习知识的互动过程。课的教法与学法应根据学情和教材的特点制定，本课的教法与学法主要以下几种：教法：1、启发教学法：通过启发学生更好的了解排球的根本知识，激发学生的学习兴趣2、分解法：学生从简到难的学习，学生更容易掌握技术。3、游戏法：通过游戏活泼课堂气氛，稳固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。学法：1、尝试法：开展学生创造能力，充分表达学生的主体性。2、展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。3、游戏法：提高学生的兴趣，活泼课堂气氛，稳固技术。4、评价法：通过评价开展问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。（一）情境导入（10’）1、课堂常规2、本课的教学内容、目标及要求。3、队列的变换练习4、球操。为了使学生精神振奋，到达热身的效果，安排了球操提高学生的兴趣，同时培养学生的情趣。（二）增智促技局部（30’）1、自主学与练（5’）：让学生自由发挥练习垫球。目的是让学生发挥自己所认识、所了解的垫球技术和练习方法。2、学习和开展（20’）（1）展示挂图：通过观看挂图和讲解使学生认识排球运动和学习排球的重要性，让学生有了一个感性的认识，建立良好的动作概念。（2）徒手练习：原地散点撒开，徒手做垫球动作姿势。看教师的示范动作模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题...
