中班我生气的故事教案中班我生气的故事教案1活动目标：1.回忆、描述日常生活中负面情绪爆发时的情景。2.用象征性的绘画方式表达自己的生气情绪，知道调节心情的方法。3.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：1.自制生气表情图2.画纸、作画工具活动过程：1.看看生气的样子。――在故事《豆豆生气了》中，豆豆为什么生气？――生气的时候是什么样子的？――请幼儿做出生气的样子，相互观察，了解生气的表情和动作。――请幼儿欣赏各色生气表情图。――生气的时候，我们会有很多不同的表情，有的人皱眉头、撇嘴吧、有的人张大嘴巴、紧握拳头、眼睛里面好像冒出火来。2.回忆生气的故事――什么事情会让你生气呢？（如争抢玩具，被别人错怪，等待）――1~2名幼儿讲述自己生气的事情。――你们生气是像豆豆那样吗？你们当时是怎么想的？――你生气是想做的事情真的做了吗？你觉得应该做还是不应该做？――你最后用什么办法是自己不生气了？3.画画生气的故事――我们把自己的生气故事画下来吧。――画的时候，想想怎样画自己生气的样子，才能让人明白这是生气的样子，提醒幼儿把头部画得大一些，以看清表情。――幼儿作画，教师巡视，提醒幼儿把生气故事中的人物或关键物品画上。4.看看生气的故事――幼儿相互观看画作，辨别同样的表情特征，理解同伴的生气情绪。――人人会生气，生气并不可怕，重要的是能不能像办法不生气。活动反思：本次活动从整体上达到了活动目的。孩子们通过活动，畅所欲言了自己的心里话，这些话可能平时是没有机会说的'，今天得到了宣泄。我想，这也是缓解情绪的一种方法，可能孩子们把心里话说出来以后，心情会更开朗。希望我们的家长在碰到宝宝生气的情绪时能通过科学的方式引导孩子们，让孩子们心理健康快乐的成长!中班我生气的故事教案2活动目标：1、欣赏各种夸张、诙谐的生气表情，能将自己生气的故事画出来。2、乐意与同伴讲述自己生气的故事，知道生气是一种正常的情绪宣泄。活动准备：课件、视屏、画纸、画笔、范画。活动过程：1、欣赏视频，初步感受生气时的表情师：你们知道大耳朵图图吗?今天图图和妈妈为了吃饭这件事情生气了，请你仔细看看图图和妈妈生气的时候是什么样的?(观看视屏后提问)：图图和妈妈生气的时候是什么样子的呀?(幼儿说出后出示图片)2、尝试表现自己生气的样子，了解生气时的表情与特征师：你会生气吗?你生气的时候是怎么样的?你来学一学。(教师根据幼儿的回答出示相应的图片)师：你们为什么要笑呀?原来，我们把这些生气的表情都画得大大的，很夸张，所以看上去都很好玩，是吗?师总结：原来生气的时候我们会有这么多不同的表情，有的人生气的时候温和一些，他会皱起眉头、翘起嘴巴，有的人生气起来很夸张，很可怕，他会张大嘴巴、拳头紧紧握起来、眼睛像要冒火一样等等。3欣赏范画，了解画面中“生气的故事”师：其实，我们都不会无缘无故地生气，生气总是有原因的。瞧，这里的两个小朋友也生气了。男孩子叫乐乐，女孩子叫红红。你们来猜猜看，他们为什么要生气?(出示范画)师：你们一下就猜出来了，这说明你们很会观察画面。可是你们有没有每幅画上都有两个乐乐或两个红红，这是为什么呢?师小结：原来角落里的是乐乐，而这个框框里画的是乐乐想出来的，以前发生过的事情。4、说说自己生气的故事师：你们肯定也会为一些事情生气，对吗?谁来说说你生气的故事。5、画画自己的生气故事。师：大家都想来说，那好，我们就把这个生气的故事画下来吧!教师示范作画：把自己画在角落中(贴一个小人)，然后再画一个大大的边框。为什么要画大呀?对，这样才能把自己生气的故事画清楚提作画要求画的时候想想自己生气的时候是什么样子的?怎样才能让别人一下子就知道你在生气呢?5、幼儿作画，老师巡视。6、介绍自己的作品。师：你为什么生气呀?你生气的时候是什么样的?请你用完整的话来说说自己生气的故事。中班我生气的故事教案3设计意图：这个活动来自于主题《高高兴兴》中的一个活动“我高兴（生气）的故事”，一开始我们就思考着：到底上哪一个内容好？也...
