【学习项目】设计图书室【学科】数学【年级】四年级、五年级、六年级【学习周期】2009.03-2009.06【参与学校】[甘肃-广东]--深圳翠北小学--兰州七里河区王家堡小学【星梦组】组员：彭靖雯、邹松桦、陈志鹏组长：陈海毅我们的口号：有星的地方就有梦（深圳部分同学）（兰州部分同学）时间教师活动学生活动目标第一阶段第1周准备学习方案、学生分组，发布方案建立学生团队，在教师指导下认识对方，开始交流，明确学习任务、学习方式明确活动主题、计划和团队任务。第二阶段第2周教会学生初步的统计知识、学会使用Excel进行数据整理与提交、学会制作PowerPoint利用课外书、互联网等途径学会初步的统计知识学会本次活动所需要的知识，做好铺垫。第三阶段第3-4周组织学生测量图书室的长宽，计算出面积小组合作选择测量的工具和方法，测量出图书室的长和宽，计算出图书室的面积。在活动中巩固测量与面积计算的知识。第四阶段第5-6周组织学生调查统计喜欢书籍小组想办法调查研究全校同学喜欢的书籍和册数。在活动中学会与人沟通交流。第五阶段第7-10周组织学生做好成果汇报和评价小组讨论图书室的布局和图书购买方案，绘画出简单的设计图和图书购买资金，准备PPT，评价其他小组的做作品，再根据其他组提的意见进行修改方案。在活动中学会整理汇报。通过活动我懂得了：明确活动主题、计划和团队任务。学会本次活动所需要的知识，做好铺垫。巩固测量与面积计算的知识。学会与人沟通交流。学会整理汇报。
