综合性学习语文综合性学习是一种新型的学习方式
通过学生主体的、创造性的问题解决学习过程，有机地将语文知识与生活经验、理论与实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高学生运用语文知识综合解决问题的能力，促进学生知、情、意、行和谐发展
综合性学习的实施步骤①选题——确定学习内容②策划——制定学习计划包括：目的要求、活动形式、安排分工、成果交流
③实施——组织开展学习活动学生自主活动，教师点拨指导
④展示——交流学习成果⑤评价——全面总结与提高综合性学习1、汉字大约产生于年前，它经历了过程
这其中有许多
2、汉字是世界上最多的文字，曾对等国的文字产生过重要影响
现在，国外学习的人越来越多
3、汉字是一门独特的艺术
古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品
……第一大板块有趣的汉字第二大板块我爱你，汉字集中体现在汉字之“集中体现在汉字之“趣趣”
11、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣、字谜七则——通过文字谜、画谜和动作谜语，体会汉字的字谜之趣22、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣、有趣的谐音——通过歇后语和关于汉字的笑话，体会汉字的谐音之趣33、仓颉造字——体会汉字的起源之趣、仓颉造字——体会汉字的起源之趣44、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣、“册”“典”“删”的来历——体会汉字之间的衍生之趣集中体现在汉字之“情”1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰富的内涵3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性4、《街头错别字》揭示生活中的错别字现象5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用文字和图片的形式呈现汉字之美7、《我爱你，中国的汉字》表达对汉字的赞颂，可作为整个活动的小结我们可以分成小组（或者全班），讨论可以从哪些方面
