《黄河是怎样变化的》教学设计教学目标1、朗读课文，把握课文的主要内容，了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启发，培养保护自然的意识。2、正确、流利地朗读课文，体会重点语句。、3、收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。教学重点了解黄河的变化过程及原因、治理黄河的办法。教学难点理解黄河变化的原因，懂得黄河的变化给人类带来的教训，树立环保意识。教学准备课件、学生收集的资料。教学课时第二课时教学过程一、播放视频。同学们，看到滚滚的黄河水，你有什么疑问？导入课题：黄河是怎样变化的齐读课题。你对黄河了解多少？学生交流收集的资料二、出示预学题。1、默读课文第1——5自然段，说说黄河发生了那些变化。作者在此运用了哪些说明方法？与同桌交流一下。2、细读课文，思考：引起黄河发生变化的原因是什么？治理黄河的关键和措施分别是什么？三、自学理解课文，四、交流学习。1、交流预学题第一题。（1）说说黄河发生了哪些变化？指名读句子。从文中的这些数字中，你仿佛看到了什么？指导朗读“黄河在2000年……深重的苦难。”（2）找出黄河变化前的句子。指名读。指导读。读了这段话，你的感受是什么？。（3）作者在此运用了哪些说明方法？请举例说明。（列数字、打比方、作比较。）2、交流预学题第二题。（1）朗读课文，思考：引起黄河发生变化的原因是什么？指名回答。（2）归纳。.自然原因：秦朝后，黄河高原暴雨集中，黄土结构松散，造成水土流失。社会原因：人口迅速增长，无限制开垦放牧。‘（3）它们之间有什么关系？（4）指导朗读：“更严重的是……因而黄河决口、改到的次数也越来越多。”（体会水土流失和乱砍滥伐的恶性循环，从而给人类带来了灾难。）（5）治理黄河的关键和措施分别是什么？指名回答。齐读课文。(6)归纳。关键：把泥沙管住。措施：森牧为主，保护好森林资源;合理规划利用土地，大量修筑水利工程。五、拓展。对于保护母亲河，你还有什么好的建议？六、作业。（1）抄写文中的好词佳句。（2）以“保护母亲河”为主题，完成一份手抄报。板书设计黄河是怎样变化的自然原因社会原因（水土流失）（人口增长）
