课题课题::线段射线直线段射线直线线第二课时教学目标：教学目标：•1
会用尺规画一条线段等于已知线段，会比较两条线段的长短
理解线段等分点的意义，理解两点间距离的意义，了解“两点之间，线段最短”的线段性质
练习：如图有三点:(1)画出线段AB;(2)画出直线BC;(3)画出射线AC;(4)延长线段AB
ACB如何比较线段AB与线段CD的长短
ABCDABDC（4
8㎝）度量法ABDC（1）如果点B在线段CD上，记作ABCD（3）如果点B与点D重合，记作AB=CDABCD叠合法如图,已知线段AB,延长线段AB到C,使BC=AB
ABC在所画图中,我们把点B叫做线段AC的中点如果点B为线段AC的中点,那么AC=AB=BC;AB==AC想一想1222BC1、如图，点C是线段AB的中点（1）若AB=6cm，则AC=cm
（2）若AC=6cm，则AB=cm
ABC3122、已知：AD=4cm,BD=2cm,C为AB的中点，则BC=_____cm
ABCD3例:如图,线段AB=8cm，点C是AB的中点，点D在CB上且DB=1
5cm，求线段CD的长度
ACDB解：CB=AB=4cm，CD=CB-DB=4cm-1
121在同一条直线上依次有A、B、C三点，取AB中点M,取BC中点N,AB=4cm,BC=3cm,MN=______cm2点C是AB延长线上的一点,点D是AB中点,如果点B恰好是DC的中点,设AB=2cm，则AC=______cm3点A、B、C、D是直线上顺次四个点，且AB:BC:CD=2:3:4,如果AC=10cm,那么BC=__________336如图，要从甲地到乙地去，有３条路线，请你选择一条相对近一些的路
②甲地乙地①③从甲地到乙地能否修一条最近的路
如果能，你认为这条路应该怎样修
甲地乙地①③②生活常识告诉我们：结论两点之间的所
