课题三：分数的简单计算年级姓名日期教学思路（纠错栏使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第96、97页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑
学习目标：1、会计算简单的同分母分数的加、减法
2、在理解分数意义的基础上，学会解决简单的有关分数加减法的实际问题
3、培养自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力
教学重点：同分母分数加减法的算理
教学难点：整数1减几分几之的分数减法
一、自主学习1、我会填（1）里有（）（2）里有（）（3）里有（）（4）里有（）2、观察课本99页主题图，理解图意
（1）我把一个西瓜平均分成8块，每块西瓜就是它的
（2）哥哥吃了2块，就是2个，妹妹吃了1块，就是1个
（3）根据以上信息，我提的问题是
（4）+该怎么计算呢
想：是2个,是1个，2个加1个是个，就是
所以：+=3、我会算-想：是5个，是2个，5个减去2个，剩个，就是
所以：-=4、整数1减几分之几的分数减法1-=1可以看作个，就是1-=-=5、我得出，同分母分数的加、减法的计算方法是二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价）1、计算+=-=1-=+=1-=+=2、一块克力，小东吃了，小红吃了，一共吃了几分之几
还剩几分之几
3、把一根绳子对折后剪断，每一段的长度是绳子总长度的几分之几
把其中一段绳子再对折后剪断，得到的每一段的长度是绳子长度的几分之几
※4、有几种填法
