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四年级上册《茉莉花》VIP免费

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衡阳市船山实验小学衡阳市船山实验小学(四)年级(上)期(音乐)学科备课本电子格式(四)年级(上)期(音乐)学科备课本电子格式上课时间:第一周星期本期第1课时(详、简、略)案课型:新授课题:茉莉花主编人:王玉婷审核人:编号:2014S4Y01学习目标:1.知识与技能:①学会用委婉、柔美的声音亲切滴演唱江苏民歌《茉莉花》。②欣赏东北民歌《茉莉花》,让学生感受不同地区的民歌《茉莉花》。2.过程与方法:情景教学模式3.情感、态度与价值观:弘扬民族音乐,使学生了解和热爱祖国的音乐文化。学习重点:学会用委婉、柔美的声音亲切滴演唱江苏民歌《茉莉花》。学习难点:感受江南小曲的风格特点,并予以表现。教学准备:多媒体课件、电子琴导学过程:一、课前检测:(教学常规训练。)课前问好歌:1234|5—|i.5|i.5|5432|1—‖(师)同学们好!(生)您好,您好,老师您好!二、导入新课:1、闻茉莉花。(教师组织教学后,在桌上放置茉莉花)师:请大家闭上眼睛闻一闻,你们闻到什么?师:当我们闻花香的时候,是不是不知不觉把香气深深地吸入到我们的体内?好,让我们用这种闻花香的感觉轻轻唱一唱下面的旋律。2、观察茉莉花。师:请同学们观察茉莉花图片,讲一讲它的特征与形态。三、新知导学:放歌茉莉。(出示课件)师:茉莉花以它独特的芬芳美丽和朴实无华深受人们的喜爱。今天,就让我们一起来学唱江苏民歌——《茉莉花》。(1)范唱思考:音乐美吗?你感觉音乐带给你什么样的感受?与我们平时唱的曲调一样吗?师:的确这首歌曲非常优美。他是一首曲调委婉、细腻,极富江南特色的江苏民歌。俗话说得好:“上游天堂,下游苏杭。”那好,就让我们去江苏古城——扬州看一看吧。(2)简单介绍扬州扬州是中国江苏省下辖的一个地级市,古称广陵、江都、维扬等,中国首批历史文化名1衡阳市船山实验小学衡阳市船山实验小学(四)年级(上)期(音乐)学科备课本电子格式(四)年级(上)期(音乐)学科备课本电子格式城。地处江苏省中部,东与盐城市、泰州市毗邻;南临长江,与镇江市隔江相望;西南部与南京市相连;西北部与安徽省滁州市,淮安市金湖县交界;西北部与淮安市接壤,是南京都市圈紧密圈城市和长三角城市群城市,国家重点工程南水北调东线水源地。扬州特产:扬州炒饭、牛皮糖、馋神风鹅、黄珏老鹅、平山绿茶(郊区)、仪征绿杨春茶、十二圩五香茶干(仪征)、高邮双黄鸭蛋(高邮)、秦邮董糖(高邮)、界首茶干(高邮)、宝应藕粉(宝应)、江都方酥(江都)、樊川小肚、韶关老鹅、嘶马的拉豆腐(江都)、琼花露酒、邵伯菱角、三丁包、扬州煮干丝、扬州酱菜、扬州三头宴(清蒸蟹粉狮子头、扒烧整猪头、拆烩鲢鱼头)师:下面,让我们再来听一遍歌曲的范唱录音,边听边在心里哼唱,感受一下歌曲抒情、优美的情绪。播放歌曲录音,与学生一起内心哼唱,边画旋律线。师:现在,我们用哼鸣轻声练习演唱,请大家边唱边画旋律线好吗?学生跟老师的电子琴用哼鸣练习演唱歌曲旋律。师:刚才的哼鸣练习中,你记住了哪些好听的句子?学生回忆演唱歌曲《茉莉花》中的句子,老师用电子琴伴奏,并及时纠正音准、节奏师:大家记住的句子可真多,你们发现这些句子中,有没有相同或是相似的句子啊?请你唱唱它们的谱子。指生唱。请前后四个学生一起试着唱唱歌谱。(提示学生唱好连音线,和比较长的句子。)请大家一起演唱一遍歌曲的谱子。师:同学们唱得不错,我们在演唱时要注意唱好有连音线的地方,要唱得流畅连贯,我们再唱一遍。生跟琴唱。师:接下来,我们试着填词演唱。(和学生一起演唱,要求学生跟琴慢速演唱,在连音线处提示学生注意。)四、组内探究:师:歌曲《茉莉花》广泛流行于全国,有各种各样的版本,我们今天学习的是流行于江南一带的,旋律委婉、流畅,感情细腻。你们听过其他版本的吗?今天老师为大家准备了美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《茉莉花》,请大家欣赏,请感受一下外国音乐家演绎的《茉莉花》,听辨一下乐曲中有没有你熟悉的旋律。播放美国的萨克斯管演奏家肯尼·G演奏的《茉莉花》。师:老师还给你们准备了由黑鸭子组合演唱的《茉莉花》。大家可以跟着唱一唱...

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